Разработка интерактивного задания средствами Google Docs. Часть 3.

Как еще можно организовать проверку числовых данных, введенных учащимися...
У меня создан пример на перевод чисел из разных систем счисления в десятичную:



Даны исходные данные в столбцах A,B,C,D. Учащийся производит вычисления (переводит их в десятичную систему счисления, записывая ответы в столбцы X и Y ). Полученные значения являются данными, (координатами x и y), по которым автоматически строится точечная диаграмма. Если вычисления правильные, то получится и диаграмма с известным учителю рисунком.
Вот ссылка на этот пример.





(Для ознакомления с работой этого примера Вы можете воспользоваться числовыми данными, приведенными на предыдущем рисунке, увеличив его и введя эти значения в свою копию).

Чтобы создать такое задание, надо заполнить таблицу полностью, выделить нужный диапазон (в данном случае « E4:F26 »), создать диаграмму «Вставка/Диаграмма/Точечная ». Затем, убрать числовые значения, которые необходимо посчитать и ввести обучающимся (можно сделать копию своего документа и работать с ней), и задание готово!

Продолжение следует ....
Ссылки Часть 1 Часть 2
____________________________________________________________­__________________