На страницах делюсь впечатлениями, рассказываю о прошедших уроках, что получилось, а над чем ещё нужно поработать.
Мне часто задают вопрос о том, сколько времени я трачу на подготовку уроков с использованием технических средств обучения.
Когда осваивала какой-либо новый для себя и моих учеников инструмент, то достаточно много времени уходило на подготовку к урокам. Но это только на этапе освоения!
Сейчас к урокам готовлюсь очень быстро, так как широкий функционал и инструментарий программного обеспечения интерактивного оборудования дает возможность часто даже не готовить цифровой ресурс заранее (до урока), можно в режиме реального времени (прямо на уроке) подготовить задания для учеников.
Некоторые примеры такого использования возможностей интерактивного оборудования я приводила в постах блога.
Ещё одним фактором того, что на подготовку к урокам у меня уходит минимальное количество времени считаю то, что с появлением сетевых педагогических сообществ, у нас с Вами, уважаемые коллеги, появилась возможность обмениваться своими идеями, наработками, ресурсами, ЦОРами. В Сети появляются целые библиотеки материалов, разработанных учителями-практиками, которые безвозмездно выкладывают их для свободного скачивания и использования.
Одним их таких хранилищ ЦОРов является нашего профессионального сообщества , в которой собрана не одна тысяча рабочих материалов, большинство из которых я называю «скачал и пошёл на урок». Лично я неоднократно использовала работы своих коллег, участников педагогического сообщества Edcommunity, за что ещё не раз буду говорить им спасибо!
Особые слова благодарности и восхищения выражаю
Коротковой В.Е.
Понятовской Ю.Н.
Карандашевой О.Г.
Щербаковой Н.В., Илюк М.А., Морозовой Г.В.
и всем-всем-всем коллегам, чьи ресурсы, взятые мной в библиотеке Edcommunity, помогли не только сэкономить время при подготовке к учебному дню, но и превратили наши уроки в увлекательные путешествия и квесты, обогатили их эмоционально, смотивировали ребят на дальшейшее погружение в «пучину знаний».
В свою очередь стараюсь делиться с коллегами и своими методическими разработками и идеями. С моими ЦОРами можно познакомиться, зайдя в личный профиль на вкладку
В прошлом учебном году я оцифровала практически все проверочные тестовые задания по окружающему миру к учебнику А.Плешакова «Окружающий мир.3 класс». Данные тесты разработаны в среде ActivInspire и предназначены для использования с помощью системы опроса ActivExpression2. Найти их можно в библиотеке по хэштегам #окружающий мир #3 класс #УМК «Школа России» #ActivExpression2.
В этом году хотела делать подобные проверочные работы для 4 класса, но… в нашей библиотеке они уже есть! Учитель начальных классов Никулина О.Р. сделала их для своих ребят и поделилась с коллегами!
Ольга Ринатовна, СПАСИБО! Очень жду продолжения серии данных материалов! А пока фоторепортаж с урока с использованием Вашего ресурса
Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий.