Еще одна цифровая платформа заслуживает внимания - это платформа ЯКласс yaklass.ru. Правда она, скажем так, лишь частично бесплатна. Бывают промо акции и выдача сертификатов Я+, которые позволяют ученикам пользоваться всеми ресурсами. Мне как учителю там удобно организовать проверочную работу, т.к. сервисы платформы её автоматически проанализируют. Интересно организовано учебное соревнование,  формируются ТОПы

У нас в школе все любят принимать участие в олимпиадах Фоксфорд, они бесплатные, содержат  задачи интересные, творческие, большой охват учащихся в числе победителей и призеров. Сейчас в условиях карантина используем также возможности фоксфорд.учебника и различных курсов ( по выбору родителей). Фоксфорд https://foxford.ru/

Цифровую  платформу Учи.ру осваиваем вместе с дочкой с начальных классов и сейчас в 5 классе обращаемся для тренировки. Учи.ру https://uchi.ru/ В связи с режимом самоизоляции в некоторых городах. У учителя на Платформе появилась возможность проводить онлайн уроки

В формате дистанционного обучения мы в школе располагаем Школьной цифровой платформой.

Запуск Цифровой платформы состоялся 1 сентября текущего года в 15-ти школах 5-ти субъектов Российской Федерации: Калужской, Липецкой, Нижегородской, Новгородской областях и в Республике Татарстан. Внедрение в школах персонализированной модели образования осуществляется в рамках поручения Президента РФ от 30.01.2019 г. №Пр-118 и сопряжено с целями национального проекта «Образование». 
Организаторами являются Автономная некоммерческая организация «Платформа новой школы», созданная по инициативе благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее», и Агентство стратегических инициатив. 
«Цифровая платформа поможет учителям обычных школ планировать учебную программу на год, своевременно отслеживать успеваемость учеников и давать им развивающую обратную связь, –разъясняет исполнительный директор благотворительного фонда «Вклад в будущее» Петр Положевец. – Она позволяет эффективно распределять учебное время учеников и способствовать реализации познавательного и личностного потенциала каждого. Достижение таких результатов становится возможным благодаря наличию учебных целей разного уровня сложности и разнообразному формату заданий, которые будут способствовать успешному развитию как предметных знаний, так и «гибких» навыков, помогающих ученикам успешно адаптироваться в условиях быстро меняющегося мира XXI века». 

Мой опыт работы с платформой 1 четверть 2019-2020 учебного года. Можно сделать промежуточные выводы:
1. В модели персонализированного обучения на первое место выходит учебный модуль и шкала целей по его достижению
2. Цифровая платформа действительно помогает ученику выстраивать индивидуальную траекторию обучения
3. Цифровая платформа помогает сделать домашнее задание простым по форме, скорости выполнения и скорости проверки (есть задачи с мгновенной автопроверкой)
 Это далеко не все. Приглашаю коллег к обсуждению. Я делаю свои первые шаги в этом направлении, может быть есть более опытные специалисты. Пишите, рада профессиональному общению.

Очень интересно!

Да, всем нравится мультик про ежа с мягким знаком.

Цитата
Ирина Китаева пишет: Здравствуйте, я не успела посмотреть вебинар. Есть ли запись?

Нашла, посмотрела, спасибо - это интересно.

Здравствуйте, я не успела посмотреть вебинар. Есть ли запись?

Нет, я не занималась сверкой описанных событий. Просто два форума о знаменательных событиях, зачем?