Цитата

Елена Лобанова пишет: Глава Минобрнауки РФ раскрыла планы по развитию сферы образования. По словам Ольги Васильевой, с 1 января 2018 года будет запущена национальная система учительского роста , предусматривающая введение новых должностей для школьных учителей. Это позволит получить дифференцированную систему должностей, которые будут зависеть от уровня сложности работ, выполняемых педагогом, уровня ответственности и выполняемых функций. На данном этапе разработки новой системы предполагается использование трёх новых должностей: ведущий учитель, старший учитель и учитель . Сегодня уже проводится тщательное обсуждение компетенций для каждой из градаций. Источник: http://fulledu.ru/

Все это хорошо забытое старое: в советское время это уже было и почти с теми же названиями.

Цитата
Светлана Филатова пишет: Подскажите, пожалуйста, как скачать флипчарт. Не получается.

Светлана Евгеньевна, тип файла (флипчарт, текст, картинка) не влияют на скачивание. Все зависит от исправности ссылки. Если ссылка исправна, то кликаем по ней и должно начаться скачивание.
Чтобы дать более существенный совет, нужно увидеть "виновника", саму ссылку, страницу с которой скачиваете и т. д.
Было бы проще, если бы Вы указали ссылку, на то место, где возникла эта проблема.

Цитата
Елена Харьковская пишет: Раньше я получала сообщения о том, какие условия для перехода в следующую лигу, мне надо выполнить. В последнем сезоне таких сообщений не было ни одного. Следовательно, условия перехода мною были выполнены. Но я осталась там, где была. Почему?

Елена Алексеевна, у меня сообщения об условиях стали появляться буквально в последний день квартала. Возможно, Вы умудрились их пропустить.

Цитата
Людмила Белян пишет: Спасибо за поздравление. Вас тоже с профессиональным праздником!. Таблица в пресс-центре появилась, а приз не выбирается. Что делать?

Подозреваю, что придется  еще подождать.

Цитата

Учебный центр, Мария Тумаева пишет: Цитата Королева Елена Анатольевна пишет: Мария Владимировна, мне очень стыдно за то, что срываю все сроки. При монтаже домашний компьютер безбожно виснет, похоже не хватает оперативной памяти. Приходится монтировать по фрагментам, а потом уже буду соединять целое из видео-кусков. Собрала уже почти две минуты (фрагменты 30,30 и 50 секунд). Осталось материала еще на пару фрагментов, возможно разобью на три кусочка. А потом сделаю заставку и финальные титры. Посмотрите, пожалуйста, то, что у меня получается. Окончательный монтаж сделаю обязательно, даже, если его не засчитаете как работу на МК. Ссылка тут . Прошу прощения за задержку ответа: была в отпуске. На мой взгляд, диалоги слишком длинные... И для динамики развития сюжета лучше вставлять короткие и быстро сменяющиеся планы. Ещё в некоторых кусочках замечен мягкий фокус (нерезкость). Если посмотреть фиксиков, то у них в процессе объяснения явления идёт меняющаяся картинка в зависимости от того, кто и что говорит. Если держать постоянно один план, то становится скучновато и затянуто. Посмотрите, как можно сократить, чтобы не исказить смысл, и повысить динамику.

Мария Владимировна, большое спасибо за рекомендации. Диалоги слово в слово по сценарию. Я как раз и пыталась придерживаться технологических идей "фиксиков". Старалась, чтобы был акцент на том, кто говорит. Видимо, получилось не очень явно. Мягкий фокус появился там, где я пыталась "мыльницей" делать укрупнение плана (наезд). Самые не резкие фотографии я уже отодвинула в сторону. Как с этим расстаться совсем, пока не знаю. Буду думать и дорабатывать. Но это все время..... время..... время. А еще работа, тоже отнимает время. И надо доделывать оставшиеся куски. Похоже, для меня этот МК затянется еще на долго. 
Когда, наконец-то, закончу, стоит выкладывать сюда на МК или просто как урок?

Цитата

Учебный центр, Мария Тумаева пишет: Цитата Королева Елена Анатольевна пишет: Мария Владимировна, мне очень стыдно за то, что срываю все сроки. При монтаже домашний компьютер безбожно виснет, похоже не хватает оперативной памяти. Приходится монтировать по фрагментам, а потом уже буду соединять целое из видео-кусков. Собрала уже почти две минуты (фрагменты 30,30 и 50 секунд). Осталось материала еще на пару фрагментов, возможно разобью на три кусочка. А потом сделаю заставку и финальные титры. Посмотрите, пожалуйста, то, что у меня получается. Окончательный монтаж сделаю обязательно, даже, если его не засчитаете как работу на МК. Ссылка тут . Прошу прощения за задержку ответа: была в отпуске. На мой взгляд, диалоги слишком длинные... И для динамики развития сюжета лучше вставлять короткие и быстро сменяющиеся планы. Ещё в некоторых кусочках замечен мягкий фокус (нерезкость). Если посмотреть фиксиков, то у них в процессе объяснения явления идёт меняющаяся картинка в зависимости от того, кто и что говорит. Если держать постоянно один план, то становится скучновато и затянуто. Посмотрите, как можно сократить, чтобы не исказить смысл, и повысить динамику.

Мария Владимировна, большое спасибо за рекомендации. Диалоги слово в слово по сценарию. Я как раз и пыталась придерживаться технологических идей "фиксиков". Старалась, чтобы был акцент на том, кто говорит. Видимо, получилось не очень явно. Мягкий фокус появился там, где я пыталась "мыльницей" делать укрупнение плана (наезд). Самые не резкие фотографии я уже отодвинула в сторону. Как с этим расстаться совсем, пока не знаю. Буду думать и дорабатывать. Но это все время..... время..... время. А еще работа, тоже отнимает время. И надо доделывать оставшиеся куски. Похоже, для меня этот МК затянется еще на долго. 
Когда, наконец-то, закончу, стоит выкладывать сюда на МК или просто как урок?

Мария Владимировна, мне очень стыдно за то, что срываю все сроки. 
При монтаже домашний компьютер безбожно виснет, похоже не хватает оперативной памяти. Приходится монтировать по фрагментам, а потом уже буду соединять целое из видео-кусков. Собрала уже почти две минуты (фрагменты 30,30 и 50 секунд). Осталось материала еще на пару фрагментов, возможно разобью на три кусочка. А потом сделаю заставку и финальные титры.
Посмотрите, пожалуйста, то, что у меня получается. Окончательный монтаж сделаю обязательно, даже, если его не засчитаете как работу на МК.
Ссылка тут.

Коллеги, прошу прощения. У меня задержка работы. Перед первым числом завал в школе. Очень хочу закончить работу до конца недели

Добрый день, Мария Владимировна.
Ваших персонажей посмотреть не удалось. Идет сообщение о том, что надо запрашивать разрешение на вход в аккаунт.

Уважаемые коллеги, возможно мой опыт поможет Вам сдвинуться с мертвой точки в сценарии.
Я посмотрела несколько раз очень внимательно секреты фиксиков и из опыта пиксар (по предложенным ссылкам) - эти фильмы очень коротенькие и вспомнила как писали конспекты уроков в студенческие годы с вопросами учителя и вариантами ответов учеников. Открыла материал (презентацию и план-конспект) конкретного урока. И из этого "замеса" получился сценарий.