Цитата
Николай Хмеленок пишет: Хотелось бы научиться флеш-технологиям.

Флеш-файлы можно создавать в программе Macromedia Flash, а можно преобразовывать из PowerPoint с помощью программы iSpring. Второму варианту я научилась тут на портале у Дмитриевой Ольги Светославовны (http://edcommunity.ru/profile/?ID=7272). 
А Вас какой вариант интересует?

Уважаемые администраторы и модераторы.
У нас новый "заблудившийся" участник http://edcommunity.ru/profile/?ID=54964
Он продвигает системы видеофиксации, видеонаблюдения в Волгограде: https://baza34.ru/
Его блог: http://edcommunity.ru/communication/blogs/detail.php?page=post&blog=lampichmailru-blog&id=2209

К нам забрел еще один рекламщик: http://edcommunity.ru/profile/?ID=48085, вот его блог: http://edcommunity.ru/communication/blogs/detail.php?blog=4546978582tw-blog&id=2201

Наталья Валерьевна, мне сразу вспомнились советские времена: учитель - старший учитель - учитель методист. Поищем отличия ...

Цитата
Николай Хмеленок пишет: Не вижу нужды в предварительных просмотрах. Я скачиваю всё подряд, на чём остановится моё внимание. Скачиваю не только по своему предмету. Иногда переделываю материал под свой предмет. А удалить скаченный материал - не проблема. Кстати, документ можно открыть, не сохраняя на свой компьютер.

Это только кажется, что не сохраняли. Автоматически (по умолчанию) все скачанные файлы сохраняются в папке "Загрузка". Просто у Вас еще не было ситуации "государство маловато - развернуться негде". Вместимость жесткого диска компьютера имеет свои границы, часть его расходуется на программное обеспечение, другая - на стандартные папки, третья на личные материалы (если они за пределами стандартных папок, что надежнее для сохранности). Наступает однажды момент и компьютер заявляет, что память закончилась и начинает откровенно зависать.
А удалять, это временные затраты.

Цитата
Николай Хмеленок пишет: Пробовал добавить теги - не получается.

Добавить теги в готовый урок нельзя. Я тоже с этим разобралась не сразу. Обратите на это внимание, когда будете загружать следующий урок.

Цитата
Николай Хмеленок пишет: Хотелось бы, чтобы к своим материалам можно было бы добавить несколько тегов, не загружая по-новому свой материал. Предмет и область применения, к сожалению, сейчас можно выбрать только одиин. Английский язык разделить ещё и на английский язык в начальной школе.

На сколько помню, тегов можно добавить целых аж пять, разделяя их запятыми. Я тоже не сразу разобралась

Цитата
Татьяна Крист пишет: Добрый день всем,у меня нет вопросов к модераторам, работают в нормальном режиме.Меня все устраивает только интерактивные занятия не открываются вот пытаюсь понять,какую программу надо загрузить и как(((

Татьяна, добрый день.
Уточню рекомендации предыдущего коллеги.
Чтобы открывать файлы требуется программное обеспечение, соответствующее типу файла.
Тип файла "FLIPCHART" открываем программой ActivInspire (Promethean).
Тип файла "Flash Клип (SWF)" открываем проигрывателем Flash или браузером с flash-плагином (например, GoogleChrome).
Тип файла "INK" открываем программой Mimio Studio.
Тип файла "NOTEBOOK" открываем программой SMART Notebook.
Интерактивную презентацию PowerPoint открываем, соответственно, офисным пакетом.
И так далее. Смотрите тип скачанного файла, если возникает непонимание, посмотрите в любом поисковике:какой программе соответствует данный тип файла или данное расширение файла. Большинство программных продуктов имеют бесплатный период (Триал) или ограниченную функциональную версию. Соответственно, просмотр обеспечить себе можно.

Присоединяюсь в две руки к словам Ольги Анатольевны.
Я живу в Санкт-Петербурге. Уж куда крупнее.
Комплект компьютерного класса в кабинете информатики 2005 года рождения, его эксплуатационный ресурс, можно считать, израсходован трижды.
Два года назад принимали принимали Слет школьников городов-героев в рамках работы Академии детской дипломатии. Проводились мероприятия с использованием компьютеров и было стыдно перед школьниками из городов, много меньших, чем Санкт-Петербург, у которых в школах стоит новая компьютерная техника. О ней говорили, например, белорусские школьники.
Во многих кабинетах интерактивные доски заменили обычные, но учителя используют их в основном как экраны, а по бокам ИД повесили им маленькие меловые доски.
И ресурс ламп заканчивается, а на новые нет денег, и системные платы проекторов выходят из строя, а ремонт не рентабелен (это про мой кабинет) и нет нового и денег на него.
В итоге учимся плавать по книжке, а потом, возможно, нальют воду в бассейн когда-нибудь. "Жаль только жить в эту пору прекрасную...." и дальше все по классику.

Ольга Валентиновна, спасибо на добром слове. Честно говоря, до полного мануала, конечно, далеко.
Что бы меня меньше дергали в школе, я стараюсь учить коллег решать проблемы самостоятельно. Я ведь тоже не инженер, а учитель.
Моя доска тоже барахлит: невозможно использовать заметки к экрану, получаются полосы сходящиеся в левом верхнем углу. Решения не знаю.
Приходится обходиться без этого.