Коллеги, прекрасно понимаю Ваше желание научиться работать во Флеш. Чтобы не было путаницы, то для создания роликов во флеш необходима программа  Adobe Flash Professional.  К примеру, у меня Adobe Flash Professional CS6, которую берегу как зеницу ока. Раньше третья версия программы входила в пакет "Скорой помощи", которая была во всех школах России (так вроде пакет назывался), но срок лицензии к сожалению там истек.

Мне интересно узнать у кого есть данная программа, я обращаюсь не к знатокам флеш, а тем кто желает сделать "первые шаги" в программу, кто не работает и не работал ранее во флеш. Прежде чем что-то затевать надо уточнить, а реализовать идею сможем? Без наличия программы, к сожалению - никак, ничего не получится! Вот такая история. 

Цитата

Елена Королева пишет: Цитата Елена Смирнова пишет: Здравствуйте. Может кто-нибудь сможет ответить на мой вопрос. У ребенка прогрессирующая близорукость. В школе интерактивная доска включена весь урок. Учитель отказывается выключать . Говорит, что потом ее заново надо калибровать 10 минут. Учитель сказала , что доска называется PROMETHEAN ACTIVBOARD. Оборудование стационарное. Может быть вопрос никто ответить не может. так , что после каждого выключения требуется калибровка доски? Буду вам благодарна, если сможете мне ответить. Уважаемая Елена. Во-первых, я никогда не слышала, чтобы калибровка занимала 10 минут. Во-вторых, на сколько я знаю, даже у мобильных устройств можно включить функцию: использовать предыдущую калибровку. В-третьих, скорее всего проблема не в калибровке, а в том, что долго потом нагревается проектор или невозможно повторное его включение после кратковременного отключения, просто необходимо на пульте проектора найти кнопку, которая включит функцию "шторка" и проектор прекратит показ без выключения лампы. А теперь самое главное: НИКТО НИ ПРИ КАКИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ И ТЕХНИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМАХ НЕ ИМЕЕТ ПРАВА НАРУШАТЬ САНПИН. Это федеральный нормативный документ и он не обсуждается, а подлежит исполнению так же, как и законы страны. А тем более нельзя наносить вред здоровью ребенка.

Елена, научите своего учителя колибровать доску. Максимум на это уйдет минута. Способов колибровки несколько. один из них: в левом верхнем углу есть индикатор "пламя" нажмите на него стилусом т.е. ручкой интерактивной доски, подержите несколько секунд. При этом на экране появятся кружочки. по которым надо ( по центру) прикоснуться стилусом. и все. Каждый день и не надо колибровать, если проектор у них закреплен. Лично я колибровала свою доску в сентябре. А учитель должен знать, что на весь урок включать доску нельзя. как написано выше, надо перейти в режим шторки.

Коллеги, большое спасибо за помощь, некоторые моменты взяла на заметку.
Вот, что мне попалось в инете. Классная папка по пожарной безопасности, можно найти материал для любого класса
Думаю, многим пригодится.

Коллеги, здравствуйте.
Искала на форуме где выразить свою просьбу..., не нашла, поэтому попыталась открыть эту веточку.

Нужен очень интересный материал, срочно, для 8 - 9 классов по пожарной безопасности. Завтра должна провести занятие, сейчас позвонили, предупредили. Запаниковала. Но подумав, решила обратиться к Вам за помощью. Конечно и сама буду искать материал, но знаю, что один - хорошо, а два - лучше, а много когда нас -  намного круче!!!
Может у кого есть материал, либо ссылки на какие-то блоги, сайты.

Заранее премного благодарна.

Печально. Я давно на данном портале, почти с первых дней. Раньше "погода в доме" была лучше, потому и многие с разных других сообществ пришли сюда. Сейчас ситуация иная. Прямо таки буря в стакане. Я тоже за то, чтобы не было рейтинга, а то превращаемся не понятно во что.

Люблю смотреть работы коллег и когда мне они нравятся, то с огромным удовольствием и рекомендую, и пишу комментарии. Когда мне особо нравится, пишу целые сочинения. И мне не важно сколько там баллов за это получаю.  Читая сообщения с данной веточки чувствую дискомфорт, постольку я в лиге гениев, чувство виновности перед коллегами. Я готова отказаться от всех баллов.

Намного правильнее, коллеги, смотреть работы друг друга, помогать друг другу улучшать ресурсы. А то, что сейчас на портале? "Ой! Ай!, Молодец". Мы не даем советы по тем работам, которые в этом нуждаются. А только нахваливаем друг друга. Хотя похвалу тоже приятно получать. Запуталась. Очень сложная ситуация. Давайте будем добрее друг к другу. Ведь и на работе нам хватает негатива.

Я сейчас изучаю РР и Вы даже представить не можете, какое удовольствие я получаю, когда мне советуют что-то где то подправить. Спасибо Яковлевой Елене Юрьевне. Сама с огромным удовольствием помогу любому, конечно если это в моих силах. Давайте не обижать друг друга. Я замечаю, что многие коллеги, которые не нуждаются в рекламе тихо отходят в сторону. Почему? Не задумывались? Жаль.

 

Пока у учителя не будет желания разобраться в новом ПО и пока он не захочет сам конструировать свои уроки, ничего не получится. Большинство учителей используют ИКТ, но берут уже готовый материал.

Вот боюсь, что пройдет 1 апреля, а нас так никто и не поздравит!

Ведь сегодня еще и ДЕНЬ МАТЕМАТИКА!!!  Принимаем подарки, поздравления, шутки, и просто добрые взгляды!


По традиции 1 апреля в России отмечают День смеха. Но мало кто знает, что этот день знаменателен и тем, что все математики мира празднуют свой профессиональный праздник: День математика. Откуда пошла традиция празднования никто точно не знает. Предполагают, что она возникла после открытия 1 апреля 1970 года в Белорусском Государственном Университете Факультета Прикладной Математики. В последствии, день рождения факультета, отмечаемый с большим шумом, перерос в День Математика.
Исторически так сложилось, наверное потому, чтобы доказать, что «математический» народ не зануда, не сухарь, а веселый и любящий шутки народ.
Традиции празднований у каждой школы свои. Я предлагаю разработку как интересно и познавательно можно провести этот праздник.

Устный счет
Из-за того, что у человека отсутствует навык быстрого устного счета, часто происходят смешные случаи, связанные с математическими вычислениями. Знание приемов быстрого счета позволяет упрощать вычисления, экономить время, развивает логическое мышление и гибкость ума.

Новый метод быстрого счета
В купе поезда едут два англичанина. Разговор не клеится. Поезд проходит мимо пастбища, на котором пасутся коровы. Один из пассажиров говорит: 1356. Второй удивлен, но молчит. Через некоторое время-новое стадо. Первый пассажир произносит 1693. Его сосед не выдерживает и спрашивает:
-Сэр, поезд движется со скоростью 60 миль в час. Как вы умудряетесь так быстро считать?
-О, сэр, это очень просто! Я считаю число ног и делю на четыре.

Быстрое вычисление
Учитель: Витя, найди, пожалуйста, сумму этих двух чисел.
-Но я ее не терял.

Эйнштейн и телефон
Одна дама попросила Эйнштейна запомнить номер ее телефона: 361-343.
Эйнштейн ответил:
-Это очень просто: 19 в квадрате и 7 в кубе.

Лампочки
Студент сдает экзамен, преподаватель его валит...
— Hу хорошо, — говорит преподаватель, — если отвечаешь на этот вопрос, то cдал... Сколько в этой аудитории лампочек?
Студент, быстро считая:
— Девять!
Преподаватель, доставая из кармана лампочку:
— Неправильно! Лампочек десять. Придется тебе пересдавать...
Пересдача, та же ситуация... Преподаватель задает тот же вопрос...
Студент (не задумываясь):
— Десять.
Преподаватель с ехидной улыбкой:
— Нет, неправильно, я сегодня лампочку не взял...
Студент вытаскивает лампочку из кармана:
— Зато я взял.

Эффективный счет в уме или разминка для мозга
Ну-ка в сторону карандаши!
Ни костяшек. Ни ручек. Ни мела.
Устный счёт! Мы творим это дело
Только силой ума и души.
Числа сходятся где-то во тьме,
И глаза начинают светиться,
И кругом только умные лица,
Потому что считаем в уме.
Валентин Берестов (1928-199

Ссылка

Не могу зайти к себе в профиль. Это только у меня? Коллеги посмотрите, пожалуйста. Или это сбой на сайте?

Здорово! А мальчишки как увлечены? Даже и не обращают внимание на то, что их фотографируют. Молодцы! Это действительно очень круто. Ребятам очень нравится работать с Лего. Успехов Вам и вашим ребятам.

Посмотрела почти все мультики - они классные, сделанные с любовью. Молодцы все! И руководители и участники.
Очень давно хочу научиться делать такие мультики вместе со своими ребятами. Побоялась, что не справлюсь, да и стечения обстоятельств, не позволило мне принять участие. Поэтому завидую Вам коллеги. И радуюсь за Вас. Всем всего самого наилучшего!