У нас закрыли школы с 28.01. Пока срок - до 06.02. В конце недели будут принимать решение о прекращении или продлении карантина. Обучение - дистанционно.

Сначала напишут "дорожную карту" по уменьшению бумажной нагрузки на педагогов, потом составят планы по её выполнению, затем пойдут отчеты по тому как уменьшается бумажная нагрузка на педагогов, затем аналитические справки о том как повлияло уменьшение бумажной работы на качество обучения и образования. Там, где уменьшение бумажной работы прошло " неэффективно" , выйдут проверки на места, которые затребуют приказы, оперативный контроль, мониторинги, материалы заседаний рабочих групп по уменьшению бумажной нагрузки. Причем все материалы надо будет предоставить комиссии в бумажном виде, а отсканированные копии выложить на сайт ОУ:))))))))))))))
В лучшем случае------Закончится все тем, что экспертная группа наконец-то  примет решение о бесполезности большого объема бумажной работы и  неэффективных затратах рабочего времени педагога. В связи с этим  "оптимизируют" работу педагогов, уберут "большую" часть работы вместе с оплатой за её выполнение:))))))))

И будет наконец-то узаконена  нагрузка 36 ауд часов в неделю при сокращенной 36 часовой рабочей неделе. А что такого??? Бумажную работу ведь отменят:)))))
Кстати, в дошкольном образовании уже давно никого не интересует, когда педагог должен готовиться к образовательной деятельности с детьми в условиях работы по 10,5 часов ежедневно пять раз в неделю без сменного воспитателя, и чаще всего еще и без младшего воспитателя ( няни).

Цитата
Ирина Саглай пишет: Честно, буду очень ждать, всегда с трепетом отношусь к людям, которые могут делать что-то своими руками, а талант художника - для меня что -то из области наивысшего...

Ирина, рисунки я разместила в своем блоге http://edcommunity.ru/communication/blogs/detail.php?page=post&blog=valeriya-blog-s1&id=1211
Наконец-то удалось скачать из "облака" на компьютер .
Строго не судите . Это все для души, для удовольствия.
Рисовать может каждый!
Надеюсь, что смогу здесь "заразить" кого-нибудь и подтолкнуть к тому, чтобы начать рисовать.
Может быть Вас ?

Ирина Владимировна, с планшета не получается загрузить картинку. Обещаю выложить сразу, как только доберусь до компьютера:?

А я стараюсь успеть в свой отпуск немного порисовать для удовольствия и пользы. Этот рисунок в стиле художницы Ким Хаскинс я нарисовала в подарок сыну на день рождения [img]webkit-fake-url://b1b0a700-1690-4c0e-bbb6-50222f13ff13/imagejpeg[/img]

Марина, большое спасибо за ответ! По хорошему завидую Вам:) 
Ломаю голову над тем, как эффективно организовать работу с подготовишками. У себя в кабинете могу принять только подгруппу из 4 чел.
Пока склоняюсь в такому варианту, когда занятие проводится со всей группой в игровой  ( правда тогда придется программы немного подкорректировать), плюс подгрупповые и индивидуальные у меня в кабинете. Как Вы думаете, такой вариант имеет право быть? 

Марина, мне очень интересно как вы используете интерактивную доску в работе педагога-психолога! Поделитесь, пожалуйста, если можно! И как вам удалось разместить её в своем кабинете? У меня, к сожалению, очень маленький кабинет. Приходится использовать доску, которая установлена в музыкальном зале. Но это не очень удобно для регулярных занятий, так как преимущественное право на занятия принадлежит музыкантам. А групп у нас много - 12. Еще интересно, как вы проводите занятия в подготовительных группах. Делите детей на подгруппы или нет? По какой программе работаете? Буду очень признательна, если ответите на мои вопросы!

Добрый день, коллеги! 
Есть еще предложение - добавить возможность сохранять уроки и статьи в блогах в Избранном. Было бы очень полезно и удобно. 
Спасибо!

Что - нибудь занимательное и интерактивное. Разнообразные игры, интересные факты, мастер-классы по риторике.

Часто ловлю себя на мысли, что не мешало бы иногда тренировать свой русский письменный и даже устный:) Есть много сайтов и сервисов для изучения иностранных языков. А есть ли такие для совершенствования русского языка? Если знаете, поделитесь пожалуйста!