На новых изображениях, полученных астрономами с орбитального телескопа Hubble, можно увидеть поражающую воображение галактику UGC 12591.

Необычность UGC 12591 состоит в том, что ее нельзя квалифицировать согласно принятому делению, так как наделена она характеристиками и лентикулярных, и спиральных галактик.

Располагается UGC 12591 на удалении в 400 миллионов световых лет от Земли. Ее масса в 4 раза больше массы Млечного пути и оценивается специалистами в несколько сотен миллиардов Солнц. Движется галактика UGC 12591 с невообразимой скоростью 1,8 млн км/ч.

Изучая снимки орбитальной космической обсерватории, ученые планируют выяснить как UGC 12591 обрела свой «вес» — явилось ли это результатом постепенной эволюции или столкновения двух галактик.

Источник. 


На 19 марта Аэрокосмическим агентством США запланирован запуск мини-спутника IceCube.

Размером IceCube всего 10 см в длину и ширину и 30 см в высоту. Несмотря на столь скромные габариты — это настоящий космический аппарат, цель которого — замеры содержания льда в нижних и средних слоях атмосферы на высоте 5-15 километров от земной поверхности. Для этих целей спутник оборудован радиометром.

Как утверждают разработчики IceCube, современные технологии позволяют проектировать и создавать спутники малых размеров без ущерба для их возможностей.

Запуск экспериментального IceCube будет произведен с базы Военно-воздушных сил США на мысе Канаверал. После двухнедельных тестов на МКС аппарат приступит к работе.

Источник. 


Во время исследования галактического пространства астрономы заметили облако из сахара, которое находится неподалеку от двойной звезды из созвездия Змееносец.

На самом деле речь идет не о продукте, который люди каждый день добавляют в чай или кофе. Специалисты из мира, где царят законы физики, называют простыми сахарами разнообразные соединения углеводного характера, которые сформировались на основании водорода. Таким образом, обнаруженное в космическом пространстве «сахарное облако» состоит из так званых гликоальдегидов.

Ценность облачных сахарных скоплений, по словам астрономов, состоит в том, что элементы, которые входят в состав данного образования – это важные составляющие, наличие которых обязательно для образования органической жизни.

Исследователи полагают, что если в космическом пространстве находятся целые облачные скопления гликоальдегидов, то органическое существование также является обычным явлением.

Источник.

Ученые из Университета Эксетера в Великобритании совместно со специалистами из Квинслендского университета в Автралии выяснили, что наблюдение за птицами улучшает психическое состояние человека. Такое занятие может стать отличным способом избавления от депрессии, уменьшается тревожность, снижается уровень стресса.

Эксперты провели исследование с участием 270 добровольцев, между ними не было ничего общего. Людей не объединяли ни возраст, ни профессия, ни материальное положение. Единственным общим фактором, учтенным в эксперименте, было наличие места скопления птиц вблизи дома.

Результаты исследования показали, что участники, постоянно наблюдающие за птицами, были менее подвержены стрессу и депрессии. Ученые сообщили, что не нужно наблюдать за какими—то определенными видами птиц, важен лишь процесс.

Экспертам в очередной раз удалось доказать положительное влияние природы на психическое здороаье человека. В будущем ученые планируют продолжить исследования влияния процесса наблюдения за птицами, и применить полученные данные для лечения психических расстройств.

Источник. 


Ученые изучили данные касаемо приближающегося к нашей планете астероида, и пришли к выводу, что он может вызвать на Земле Апокалипсис. Специалисты уверяют, что космический объект станет причиной волны огромной силы.

Ученые сообщили, что не имеет значения разлетится ли объект на части, он станет причиной сильного взрыва в атмосфере. Но вероятность такого сценария невысока.

Астероид средних размеров вращается вокруг Солнца со скоростью 30 км/с. При такой скорости объект столкнется с Землей с огромной силой, и вызовет мощную ударную волну, похожую на смерч.

Иногда астероид разлетается, не долетая до планеты, если он останется целым, оставит на Земле огромный кратер. Также такой объект принесет с собой космический мусор, распространяющийся на огромные территории. Он станет причиной масштабных землетрясений.

Источник. 


Шмели могут решать абсолютно незнакомые для них задачи, просто понаблюдав друг за другом.

Общественные насекомые – пчелы, муравьи, термиты – демонстрируют исключительно сложное поведение, но это поведение у них мы наблюдаем в связи с их обычной жизнью, когда они строят себе жилье, ищут пищу или общаются с другими членами колонии.

Могут ли они решать нестандартные задачи? Эксперименты со шмелями показали, что могут, и что они даже способны учиться друг у друга: прошлой осенью мы писали о том, что шмели повторяют действия своих товарищей, которые вытаскивали за веревочку кормушку с угощением.

Однако задачу достать что-то за веревочку все же нельзя было назвать совсем-совсем непривычной. И тогда те же исследователи, Ларс Читтка (Lars Chittka) и его коллеги из Лондонского университета королевы Марии, решили поставить такой опыт, в котором шмелям нужно было сделать нечто, что вообще никак не походило бы на их обычные занятия.


На сей раз шмелей решили научить играть в футбол: чтобы получить награду – порцию сиропа – шмель должен был загнать небольшой шарик в специальную лузу. Сначала экспериментатор сам подталкивал шарик в нужное место, а глядящий на все это шмель получал возможность угоститься сладким. Потом шмель постепенно сам начинал гонять «мяч» по полю, направляя его в «ворота».

Затем брали другого, нетренированного шмеля, и давали ему посмотреть, как его товарищ манипулирует «мячиком». И шмель-зритель, как пишут авторы работы в своей статье в Science, довольно быстро понимал, что нужно делать, и сам начинал закатывать шарик в нужное место – естественно, получая свою порцию сиропа. (Как все это происходило, можно посмотреть здесь.)

Для сравнения шмелей пытались обучить и другим способами: некоторые, например, видели, как шарик катится в лузу под действием невидимого магнита, то есть сам собой; другим же показывали «мяч», уже попавший в ворота, с которого можно было слизывать сладкое. Оказалось, что живой пример все-таки лучше всего – шмели быстрее усваивали, что нужно сделать, только глядя на других шмелей.

Еще более любопытными оказались результаты следующего опыта, когда перед шмелями был не один, а целых три шарика, расположенный на разных расстояниях от лузы. Шмель-тренер во время демонстрации всегда брался за самый дальний, потому что, когда его учили, ближние шарики всегда оказывались прочно приклеенными, и сдвинуть их с места не представлялось никакой возможности.

Шмели-зрители, посмотрев на тренера, в конце концов выбирали уже не самый дальний, а самый ближний шарик, который теперь можно было свободно катать. Похожие результаты получились и в эксперименте с разноцветными «мячами»: хотя шмель-тренер катал только желтые «мячи», шмели-зрители потом спокойно брались за шарики других цветов.

Получается, что когнитивная пластичность шмелей (и, возможно, прочих общественных насекомых) позволяет им решать даже такие задачи, с которыми в своей обычной жизни они не сталкиваются. Более того, у них даже получается анализировать условия задачи – ведь сумели же шмели выбрать наиболее удобный по расстоянию шарик, а заодно и понять, что цвет тут не главное. Если так пойдет дальше, то не исключено, что список животных-интеллектуалов, к которым традиционно относят приматов, попугаев, врановых и дельфинов, придется изрядно расширить.

Источник.