Хочу ли я участвовать в вебинаре, нужно ли стремиться к какой то вершине? А вершина так недосягаемо далека.
Уже НЕ ЗНАЮ нужно ли это все мне.....
Во вторник было совещание в школе. Директор объявила про требования "Стандарта педагога" к образованию учителя и формулировке квалификации по диплому. 
Похоже можно начать обратный отсчет до волшебного пенделя, который отбросит меня из информатики в начальную школу, а на эту работу у меня уже с учетом возраста может не хватить сил. Не принято в началке уходить не выпустив класс в основную школу, а это четыре года. Стандарт вступает в силу через год, 2018, плюс 4, это уже 2022, мне 62 года, многовато для полной нагрузки и возни с малышней, а особенно с родителями этой малышни. Вот такие грустные мысли поселились уже в моей голове. Следует задуматься о "существовании" на пенсию учителя. А по сему надо ли стремиться к каким-то высотам. Многие творческие талантливые учителя могут оказаться не у дел, те кто, например, закончил университет в советское время, и не имеют формулировки в дипломе: с правом преподавания в средней школе. Или такие как я, освоившие другой предмет (в нашей школе я такая не одна) и проработавшие в этом предмете много лет.
Вот такой итог второй четверти в нашей школе и по всей стране...

Коллеги, эта ситуация все чаще появляется в школах. Физики уже не имеют права вести математику, а учителя начальной школы - русский язык и литературу до 9 класса! А что же наша аттестация?! Департамент аттестует, квалифицирует на протяжении не одного десятка лет! А курсы повышения квалификации? Каждые 3 года!!! И что ж?! Грустно. А самое главное нет ответов на вполне справедливые вопросы. Уходить из школы, если в дипломе не то записано?

День добрый! 
Были ли у Вас профессиональные неудачи? Чему они Вас научили?
Спасибо.

Подготовка к конкурсу, сам конкурс отнимает много сил и времени. Зачем это надо? Ради славы, хочется почувствовать что ты что-то значишь?
Как соблюдается соотношение основной работы (уроки, работу с детьми) и подготовка к конкурсу ? Как не упустить работу с детьми?
Как справиться с волнением во время конкурса?
Андрей, Сергей, если бы вашим жёнам предложили бы участвовать в конкурсе Учитель года. Что бы вы им посоветовали? Не отговорили бы вы их? Ведь, семья на некоторое время, возможно, была бы заброшена.
Оценивание урока сложный вопрос. Например, у нас сейчас большинство считают, что на уроке для детей должна чётко прозвучать цель, я изучая материалы В. Букатова, Марины Курвитс, понимаю, что цели урока учащимся можно не сообщать. Разные люди, разные мнения. Как всё это соотносится на конкурсе?