На уроке окружающего мира

Сегодня на уроке окружающего мира изучали опорно-двигательную систему. Запомнить положение и названия частей скелета - нелёгкая работа для ученика начальной школы.Для отработки полученных умений дала своим ученикам самые разные задания.
Две группы "собирали" скелет и подписывали его части.

Одна группа составляла цветную схему.

Группа работала на интерактивной доске, расставляла и подписывала.


Доверенная группа работала на живом объекте. Им были даны стикеры и булавки. подписывали живого человека. Пока ноутбуки нам не дали, а так можно было дать каждому интерактивное задание.

Сделали и группу робототехников. Правда модель получилась неподвижная, но над этим решили ещё поработать после уроков.




В конце урока, каждая группа представляла свою работу и отвечала на вопросы товарищей. Практически все усвоили новый материал, но было шумно.
Может я и не права, но так я представляю один из этапов урока по технологии смешанного обучения.