А я посмотрела и вспомнила уроки молодых учителей школы,когда они также не могли перефразировать вопрос, чтобы добиться правильного ответа повторяя одно и тоже(как эта мама) десяток раз...
Выход из ситуации: Изменять формулировку вопроса до достижения цели или попросить нарисовать бочонки и их содержимое (прописать словом), а затем проанализировать и сравнить записи ...
А у нас нынче бочонки останутся пустыми...ни грибов. ни огурцов из-за дождей и холода
Мне кажется, мама девочки хотела добиться того, чтобы дочь сама нашла ошибку. Как ей хватило терпения? Вот так наши дети читают. Это встречается сейчас на уроках очень часто.
Да, возможно мама хотела чтобы дочь сама нашла ошибку, но постановка вопроса на мой взгляд была не очень удачная. Соглашусь с комментарием Натальи Владимировны.
Выход из ситуации: Изменять формулировку вопроса до достижения цели или попросить нарисовать бочонки и их содержимое (прописать словом), а затем проанализировать и сравнить записи ...
А у нас нынче бочонки останутся пустыми...ни грибов. ни огурцов из-за дождей и холода