В омут с головой или первый шаг в робототехнику.

С каждым разом убеждаюсь в том, что учителя (особенно те, которые "тусуются" тут на Эдкомьюнити) - это своеобразный народ, народ, которому "море по колено", народ, которому все по плечу. Читая блоги коллег, так заряжаешься, что и сам уже готов на ПОДВИГИ! Я благодарна Вам за это, я благодарна Эдкомьюнити, которая создала для нас такую замечательную площадку.

Вот и я, Вы и представить не можете, как мне страшно (а вдруг не получится?) от этой моей затеи, но ... после сегодняшнего занятия - отступать уже некуда, решила пойти на то, что мне совершенно не знакомо, но страшно интересно. Возможно я не имею права совершать такие действия, так как я этому не обучалась, да и негде у нас этому учиться. Читала только информацию в интернете и тут в сообществе.

Чтобы не быть находкой шпиона ("болтун - находка шпиона"), перейду уже к делу. Благодаря программе EdStars у меня в кабинете появились два набора LegoEducation, мой выбор все же упал на Лего, спасибо Vinokurtseva Elena ,которая предложила мне такой приз и Яне Юрьевне Красноперовой которая поддержала меня в моем выборе.

В этом году ко мне пришел 5 класс. В классе 32 ученика, и все непоседы. Впервые мне надо работать по ФГОС и вести внеаудиторку, ранее этим не занималась. Вот поэтому и выбор пал на организацию кружка. Конечно всех задействовать одновременно не могу, поэтому мы остановились на том, что примерно 10 человек +- 1-2 ученика (и это количество не малое), а потом, если у нас получится, то постараемся поработать и с другими ребятами. Время покажет.

И вот сегодня, мы собрались после уроков, было первое занятие. Хочу поблагодарить Ненашеву Ксению Сергеевну , Ваши записи и ссылки в блоге очень помогли мне провести первое занятие.

Сначала мы посмотрели мультфильм "Историю создания ЛЕГО" ,
немного обсудили его, потом поработали с ресурсом Ксении Сергеевны Ненашевой
(так как сейчас у нас очень жарко, почти по 40 градусов, то мы сели подальше от окон)и узнали, как работать с конструктором LEGO Wedo (спасибо большое автору ресурса). Ребята работали с большим интересом.

Потом стали знакомиться с самим Лего и его деталями, и тут нам в помощь опять пришел ресурс Ксении Сергеевны "Название деталей конструктора Lego Wedo"

Конечно, вопросов было много, желание сразу приступить к конструированию, но всему свое время. И чтобы еще больше подзадорить ребят, посмотрели ролик с Машей и Максом, конструирующими "Танцующих птичек".
И вопрос: Сможете так же собрать такой механизм? Ребята уверены, что не будет проблем.
А я побаиваюсь, но я не признаюсь ребятам в этом.

В конце занятия ребята получили домашнее задание: пройти еще раз дома работу "Названия деталей LegoWedo" (получили ссылку) и творческое задание - нарисовать "Свои "эмоции" и видение работы в нашем кружке". Вот только не знаю, смогут ли? Ведь и класс для меня новый и совсем не знакома с их потенциалом. Что же, будем стараться! Страшно, но очень интересно.