Могут ли информационные технологии в школе качественно изменить учебный процесс?

А есть сомнения, что не изменят?

Есть свои плюсы и минусы. А вот чего больше?

Есть плюсы, есть минусы, но время не повернется вспять. Детям жить в мире IT. И мы должны сделать ВМЕСТЕ с ними их первый шаг к технологиям. Этот шаг они сделают и без нас. Но будет ли этот шаг к исследованиям, открытиям, образованию? Вот в чем вопрос. Мы должны обязательно попытаться...

Мне кажется, что "плюсов", если использовать всё с "умом".

Всё зависит от учителя и от ученика. Учитель должен научить ребёнка извлекать полезное от общения с информационными технологиями. Ученик стараться использовать этот навык для развития своих предметных навыков.

Многие дети ушли в виртуальное общение, реальное им дается с трудом, даже не хотят посмотреть "глаза в глаза". Читать книги стали меньше, речь становится бедная.

А много ли времени у нас с Вами, чтобы на уроке послушать ученика? Часы сократили, а программу нет. Экзамен письменный, поэтому всё решаем задачи. Говорить, слушать? Не хватает времени. В основном работаем с тестами и разбираем задачи. Может мы сами виноваты?

Я думаю, что внедрение информационных технологий изменило учебный процесс, но вот насколько это качественно, покажет время.

Технология в переводе с греческого языка означает искусство, мастерство, умение,т.е. то, что имеет непосредственное отношение к процессам, которые представляют собой определенную совокупность действий, направленных на достижение поставленной цели.Процесс определяется стратегией и реализуется совокупностью различных средств и методов.Технология изменяет качество получаемого продукта.Современный мир невозможно представить без информационных технологий! Качество учебного процесса
повышается и достигнет более высоких результатов!