Когда-то казалось, что достаточно научить учителей техническим навыкам работы с ИКТ инструментами и продемонстрировать их учебный постенциал, чтобы наступили долгожданные и такие необходимые изменения в учебном процессе. Однако, урок остаётся неизменным и проводится в том виде как он и проводился много лет назад. Что же необходимо изменить в преподавании, чтобы "перевернуть" обучение? На многие интересующие Вас вопросы можно найти ответы!
Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий.