Эта проблема есть у всех. Много лет мне пришлось работать вообще без учебников, сложилась своя подборка домашних заданий, я их называю карточками. Недавно дети проговорились, что и на мои задания уже стали появляться ответы в Интернете, сейчас я чаще стала использовать домашние тесты созданные с помощью Google-форм, а вопросы формулирую так, чтобы даже пользуясь Интернетом, надо было поразмышлять. Тесты размещаю на своем сайте. Ответы на эти тесты прилетают в мой аккаунт, записываются в таблицу типа Excel, а дальше с помощью формул происходит сравнение с моим образцом, подсчет баллов и выставление оценок (достаточно один раз вставить формулу, а затем выполнить автозаполнение). Думаю, что это возможная альтернатива.

Проблема списывания была всегда. Только, если раньше списывали у отличников, то теперь велик соблазн сделать это через Интернет. Согласна с Альфусей Борисовной, что списывать - пилить сук, на котором сидишь. Только вот с 6 по 8 класс очень непростой возраст и перспективы дальнейшего самоопределения у ребенка, ой, какие далекие. А в условиях, когда в классах по 30 человек и нагрузка у учителя на 1,5 -2 ставки, уже не до индивидуальных заданий, карточек - лишь бы учились. Вот они и учатся И дело, здесь думаю в конкретном учителе, то как он выстраивает систему д/з. Радует, что выше даны практические рекомендации по такой работе.

да... а фестиваль 1 сентября чем не угодил, не понимаю... У нас давно уже в работе собственные интернет-флешки (билайн, мтс), которые со своей зарплаты и оплачиваем, потому фильтрация не страшна.

Меня удивляет непоследовательность наших чиновников. Если под таким запретом Google, почему все отчетные формы, которые приходят регулярно от органов, управляющих системой образования, составлены с помощью Google форм?

Это конечно здорово - всем желать здравствовать. Но иногда наши комплексы и комплексы окружающих, относят нас за такие привычки или случайности в нежелательную категорию представителей рода человеческого. Остаётся об этом только сожалеть.

Этот забавный случай повторяется неоднократно. Уже в конце рабочего дня, после уроков выходишь из школы и всю дорогу домой, думая ни о чем, находясь в "полном вакууме" по привычке приветствуешь всех встречных по дороге.