В двух своих предыдущих постах я постаралась привести примеры, которые бы соответствовали описанным в Проекте изменений в СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учрежде... Читать далее
Чтобы быть в теме настоятельно рекомендую сначала прочитать мой первый пост по теме использования технических средств обучения так, чтобы не нарушать и требования ФГОС и "рекомендации" СанПиН Пять минут, пять минут... Это много или мало???... Читать далее
Дорогая Елена, как я завидую вашим воспитанникам - Вы профессионал. Тема, которую вы затронули, действительно, кричащая. В стремлении внедрений новых технологий здоровье детей остаётся вторичным, хотя публично об этом говорится на всех уровнях. Трудно совмещать теорию с практикой.Спасибо Вам. Я возьму себе на заметку.
При работе с цифровой лабораторией PASCO и программным обеспечением SPARKvue периодически возникает необходимость экспорта данных в сторонние программы, например в MS Office Excel. Это бывает нужно, к примеру, для того, чтобы эксперты, проверяющие ра... Читать далее
В 2013 году начали с учениками осваивать работу с системой опроса ActivExpression 2. Тогда дети были в 4 классе, проблем в работе не возникало: быстро находили именные пульты, быстро включали, выбирали ответ, вводили свой с помощью клавиатуры. Но в р... Читать далее
Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Вот и завершился наш мастер-класс, который длился почти два месяца. Мы планировали работать более оперативно, но не учли, что нас ждут не только задания МК, но и окончание учебного года. В ходе мастер-класса было выпо... Читать далее
Очень плодотворной была работа в мастер-классе, так как представлены классные работы, которыми могут пользоваться не только специалисты отдельного профиля. Работы яркие и содержат много технических приемов. И УЧИТЕЛЮ, и УЧЕНИКАМ творческих идей и радовать всех своими ресурсами. С большим уважением.
С большим удовольствием познакомилась с работами выпускников мастер-класса! Поздравляю, Ольга Светославовна! Отличная работа! Желаю творческих успехов и еще больше талантливых учеников!
21 век - это век высоких технологий. У каждого человека сегодня есть устройство, с помощью которого он может быстро отправить сообщение или позвонить в любую точку нашей планеты. А вспомните прошлый век, когда мы с вами, уважаемые читатели, не имели... Читать далее
Замечательный проект. Я помню, в школе у нас тоже был клуб по переписке с учениками из Германии, так совершенствовались в изучении языка. Действительно, каждое письмо как праздник!
Увидела сегодня в блоге сообщение-SOS моей коллеги из Новосибирска. Татьяна не знает, как работать с интерактивным столом ActivTable, и просит помощи. Конечно, я откликнулась и написала комментарий к сообщению. И подумала, что, возможно, и для други... Читать далее
Я вам песенку спою про пять минут, Эту песенку мою пускай поют, Пусть летит она по свету, Я дарю вам песню эту, Эту песенку про пять минут. Слова В. Лившица, музыка А. Лепина Из кинофильма «Карнавальная ночь»
Признаюсь честно, люблю я читать ссылки ... Читать далее
Уважаемая Елена Александровна! Тоже мучаюсь этой неразрешимой дилеммой! Понимаю, что часто допускаю нарушения СанПиНов, но Ваш опыт показывает, что соблюсти их возможно, если взять за ключевое слово "непрерывно".
Спасибо, будем стараться все соблюдать!
Уважаемые коллеги!Сегодня хочется рассказать вам о замечательном приложении дополненной реальности ELEMENTS 4D, которое разработано американской компанией DAQRI.
Elements 4D - замечательное бесплатное приложение для планшета или смартфона на платформ... Читать далее
Прочитала. Загорелась. Села и склеила. Тут же и проверила. Выводы:
1. Игрушка с эффектом "вау!" - наводишь телефон на кубик ,а внутри - слитки металла ,или газ (фтор, хлор) или красный порошок (фосфор).Можно даже повернуть этот кубик под строгим "глазом" телефона ,и увидеть ,что металлы лежат на дне виртуального сьаканчика, а газы заполняют весь объем.
2. Для старших можно было бы кроме Z и A разместить и строение электронной оболочки, или, хотя бы, число электронов на внешнем уровне.
3. Что касается химических реакций - много проколов и огрехов. Вот, алюминий, оказывается, не реагирует с кислородом. Впрочем , с кислородом не реагирует ни один металл((. Медь реагирует с серой ,но продукт реакции изображен в виде кристаллов голубого цвета (понятно ,что это не сульфид меди, а медный купорос). Реакция калия с серой приводит к образованию порошка желтого! цвета... и т.д. Хотелось бы ,чтобы такие программы были ближе к реальности ,иначе их и использовать нельзя(
Несколько лет назад начала изучение методических материалов французского педагога Селестена Френе. У него есть много педагогических приёмов, которые близки мне по духу, которые можно и нужно применять на своих уроках. Один из них - написание свободны... Читать далее
Татьяна Владимировна, уверена, это будет интересный урок. Вчера мы с ребятами писали письма, в которых рассказывали о себе и своих увлечениях. Письма предназначены пока ещё незнакомым первоклассникам, живущим в другом городе. Есть идея завязать переписку между детьми. Но об этом чуть позже...))
Выпустила один класс по "Гармонии". Моим ученикам тоже понравилась данная тема в 1 классе. Просила детей летом писать родителям записки, когда будут куда-нибудь уходить, используя правила написания. Спасибо за напоминание данной темы. Хоть и работаю сейчас по программе "Школа России", но подобный урок проведу обязательно!
"У железных правил железные исключения" (Г.Яблонский)
В двух своих предыдущих постах я постаралась привести примеры, которые бы соответствовали описанным в Проекте изменений в СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учрежде... Читать далее
Пять минут - полёт нормальный!...или как подружить ФГОС и СанПиН.
Чтобы быть в теме настоятельно рекомендую сначала прочитать мой первый пост по теме использования технических средств обучения так, чтобы не нарушать и требования ФГОС и "рекомендации" СанПиН Пять минут, пять минут... Это много или мало???... Читать далее
Экспорт данных из программы SPARKvue
При работе с цифровой лабораторией PASCO и программным обеспечением SPARKvue периодически возникает необходимость экспорта данных в сторонние программы, например в MS Office Excel. Это бывает нужно, к примеру, для того, чтобы эксперты, проверяющие ра... Читать далее
ActivExpression 2 в 1 классе: мифы и реальность
В 2013 году начали с учениками осваивать работу с системой опроса ActivExpression 2. Тогда дети были в 4 классе, проблем в работе не возникало: быстро находили именные пульты, быстро включали, выбирали ответ, вводили свой с помощью клавиатуры. Но в р... Читать далее
МК "ActivInspire: создаем интерактивный плакат". Послесловие
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Вот и завершился наш мастер-класс, который длился почти два месяца. Мы планировали работать более оперативно, но не учли, что нас ждут не только задания МК, но и окончание учебного года. В ходе мастер-класса было выпо... Читать далее
Друг по переписке
21 век - это век высоких технологий. У каждого человека сегодня есть устройство, с помощью которого он может быстро отправить сообщение или позвонить в любую точку нашей планеты. А вспомните прошлый век, когда мы с вами, уважаемые читатели, не имели... Читать далее
ActivTable в ДОУ
Увидела сегодня в блоге сообщение-SOS моей коллеги из Новосибирска. Татьяна не знает, как работать с интерактивным столом ActivTable, и просит помощи. Конечно, я откликнулась и написала комментарий к сообщению. И подумала, что, возможно, и для други... Читать далее
Sorry, что задержалась с ответом
Пять минут, пять минут... Это много или мало??? (подражая Л.Гурченко)
Я вам песенку спою про пять минут, Эту песенку мою пускай поют, Пусть летит она по свету, Я дарю вам песню эту, Эту песенку про пять минут. Слова В. Лившица, музыка А. Лепина Из кинофильма «Карнавальная ночь» Признаюсь честно, люблю я читать ссылки ... Читать далее
Спасибо, будем стараться все соблюдать!
Спасибо за такой подробный пост! Многим учителям будет полезен Ваш опыт.
С уважением, Полушкина Г.Ф.
Увлекательная химия с дополненной реальностью
Уважаемые коллеги!Сегодня хочется рассказать вам о замечательном приложении дополненной реальности ELEMENTS 4D, которое разработано американской компанией DAQRI. Elements 4D - замечательное бесплатное приложение для планшета или смартфона на платформ... Читать далее
1. Игрушка с эффектом "вау!" - наводишь телефон на кубик ,а внутри - слитки металла ,или газ (фтор, хлор) или красный порошок (фосфор).Можно даже повернуть этот кубик под строгим "глазом" телефона ,и увидеть ,что металлы лежат на дне виртуального сьаканчика, а газы заполняют весь объем.
2. Для старших можно было бы кроме Z и A разместить и строение электронной оболочки, или, хотя бы, число электронов на внешнем уровне.
3. Что касается химических реакций - много проколов и огрехов. Вот, алюминий, оказывается, не реагирует с кислородом. Впрочем , с кислородом не реагирует ни один металл((. Медь реагирует с серой ,но продукт реакции изображен в виде кристаллов голубого цвета (понятно ,что это не сульфид меди, а медный купорос). Реакция калия с серой приводит к образованию порошка желтого! цвета... и т.д. Хотелось бы ,чтобы такие программы были ближе к реальности ,иначе их и использовать нельзя(
Свободные тексты
Несколько лет назад начала изучение методических материалов французского педагога Селестена Френе. У него есть много педагогических приёмов, которые близки мне по духу, которые можно и нужно применять на своих уроках. Один из них - написание свободны... Читать далее