Валентина Ивановна, спасибо за тему, которую Вы подняли. Тема сложная и неоднозначная. После всего прочитанного, решила проверить свою статью.(Раньше никогда этого не делала, спасибо за подсказку) Результат: уникальность 10% ( на работах редко пишу "автор", или "автор-составитель" или "составитель", всегда указываю ссылки). Интересным оказалось в проверке следующее: мои ссылки не совпали с теми, которые выдает проверка и 86% совпадений с моей же статьей, только статья опубликована на другом сайте.
Блоги
Международный саммит Образцовых учителей SMART 2015: яркие страницы
Очень ярким и запоминающимся было выступление Марка Пренски - всемирно известного оратора, писателя, консультанта и конструктора в области образования и обучения, основателя The Global Future Education Foundation and Institute. Перед самми... Читать далее
08.08.2015 11:32
2095
4
3
Комментарии (3)
Как вы думаете: плагиат - это плохо?
Какое замечательное время отпуск! Можно отдохнуть от тетрадей, заняться любимыми делами. А можно побродить по просторам Edcommunity, увы, в учебном году мне это не часто удавалось. Сколько же замечательных работ и интересных идей я для себя откры... Читать далее
07.08.2015 02:33
5883
6
24
Комментарии (24)
Обмен опытом: дистанционный курс по робототехнике
В этом учебном году я участвовала в краевом конкурсе учебных дистанционных курсов. У меня уже были некоторые черновики по курсу робототехники для начальной школы. И конкурс дал толчок к тому, чтобы все доделать. Для начала на основе программы внеуро... Читать далее
06.08.2015 13:52
4515
1
3
Комментарии (3)
Смотреть все комментарии (3)
Спасибо, Ксения Сергеевна. Для меня Ваш материал - большое подспорье, так как собираюсь с сентября для 5 класса открыть кружок. Правда не знаю, получится ли у нас. Будем стараться.
Ой как здорово, Ксения Сергеевна! Порекомендую Ваши материалы нашим информатикам. Wedo к нам тоже не поступали, хотя вы и пишете, что по ФГОС должны быть у всех... Но в любом случае, меня заинтересовали именно принципы работы кружка робототехники (думаю, информатики могли бы перенять некоторые приемы работы). В связи с этим, несколько вопросов все же осталось - уж извините, наверное совсем Вас замучила? Я так поняла, что все дети собирают поначалу одинаковые модели, предложенные учителем (и здесь та схема - работа по цепочке - вписывается отлично). Но есть и самостоятельная работа над проектами. И здесь тот же вопрос: детей много, конструкторов мало - как организовать работу?
Отдельное спасибо за дидактические материалы, которыми Вы поделились.
С уважением, Елена Пешкова.
Отдельное спасибо за дидактические материалы, которыми Вы поделились.
С уважением, Елена Пешкова.
Несколько слов о смешанном обучении
В рамках личной акции «отпуск с пользой» участвовала в дистанционном курсе о смешанном обучении. Было интересно узнать о современных тенденциях развития в образовании. В своей практике применяю дистанционное обучение для учащихся, но «смешивание», ... Читать далее
05.08.2015 07:34
1670
0
2
Комментарии (2)
Одно из преимуществ смешанного обучения - расписание , которое включает дистанционные уроки. Этим, к сожалению, не все школы могут похвастаться. Ваш опыт интересен тем, что нашли правильный выход из ситуации.
Тема, конечно, интересная! Хочу привести пример нашего ОУ. У нас нет постоянного учителя математики, а совместитель не всегда может приехать. Выход нашли через Виртуальную школу, в которой зарегистрированы учащиеся. У каждого есть свой пароль и логин, так что задания можно выполнять и в школе, и дома. У нас уроки в Виртуальной школе стоят в расписании. Учитель к этому дню готовит задания, ребята заходят на сайт и выполняют их. Учитель приезжает на традиционный урок уже с проверенными работами. Наверное, это и есть смешанное обучение? Качество и преимущества такой формы оценить не могу, не пробовала, но ребятам нравится и проблема решена!
Школьный лагерь 2015 "Экспедиция в Наноград" (Мероприятия и события)
Помимо Лабораторий, которые функционировали на протяжении всей лагерной смены, было много других мероприятий, которые сделали жизнь в лагере намного ярче и веселее. Вот некоторые из них: Комический футбол. Нашему лагерю "Экспедиция в Нано... Читать далее
05.08.2015 00:04
1440
5
3
Комментарии (3)
Школьный лагерь 2015 - Сладкая жизнь
Что может быть вкуснее мороженого и шоколада? Но есть его в столовой или дома в одиночку скучно. В нашем лагере состоялся Праздник шоколада, на который были приглашены все сладкоежки. Рано утром у входа стоял сладкий патруль, проверяя наличие у каждо... Читать далее
04.08.2015 12:35
1406
1
6
Комментарии (6)
Школьный лагерь 2015 "Экспедиция в Наноград" (Акция)
В рамках школьного лагеря проходила акция "Письмо водителю - совет пешеходу", в которой могли принять участие все желающие. Для этого необходимо было адресовать письмо водителю (в нашем случае письма были написаны от велосипедистов), в к... Читать далее
03.08.2015 23:24
1151
2
6
Комментарии (6)
Обмен опытом: Развитие одаренности учащихся при работе с конструктором Lego Wedo
Для российских педагогов является очевидным фактом – пробуждать у ребят желание заниматься техническим творчеством, формировать мотивацию к инженерной деятельности. Без развития конструирования и моделирования наша страна не сможет сохранить статус в... Читать далее
03.08.2015 16:20
2405
2
5
Комментарии (5)
Школьный лагерь 2015 "Экспедиция в Наноград" (Лаборатории)
В Нанограде функционировало семь лабораторий: «Юный корреспондент» – лаборатория по освоению программы Microsoft Publisher. Погружение в профессии корреспондента, дизайнера, фоторепортера, верстальщика, редактора. «Объектив» – лаборатория по освоени... Читать далее
02.08.2015 23:34
1354
4
4
Комментарии (4)
Школьный лагерь 2015 "Экспедиция в Наноград"
Летние каникулы – долгожданная пора каждого школьника. Лето – это пора весёлых затей, приключений, интересных и увлекательных встреч, познание самого себя, воплощение интересных идей. Лето – это время оздоровления после продолжительной зимы. Одна... Читать далее
02.08.2015 21:58
1191
3
0
Комментарии (0)
Лучшие 4 Пути, чтобы задать тон в этом учебном году
1. Узнайте, мое имя, мое имя использовать и, пожалуйста, не кричать мое имя.
(запрос ученика на уважение)
2. Организация и планирование сделать разницу.
3. Пусть ваш класс настроить цели и ожидания класса.
4. Будьте последовательны.
Очень нравится п.1.