Очень понравились Ваши работы ( посмотрела здесь и в уроках) Очень яркие, содержательные, Хочу разобраться с видеоуроком и с программой. Спасибо большое.
Блоги
В конце учебного года нам всегда кажется, что силы на исходе и больше нет сил ни для чего, ни для рутинных дел, ни для планов на будущее. Но 2 недели отключения от трудовых забот и хлопот, море, солнце, физическая активность и новые впечатления насто... Читать далее
11.08.2015 16:40
1277
1
1
Комментарии (1)
Интерактивные возможности в флеш - ролике.
Достаточно долго я увлекалась созданием анимированных роликов, создавая небольшие видео в качестве дидактического материала к урокам, что, безусловно, помогало создать особый эмоциональный настрой, подготовить детей к восприятию материала (особенно н... Читать далее
11.08.2015 11:47
1723
3
24
Комментарии (24)
Использование мобильных устройств при тестировании учащихся с помощью ресурса Response VE
В последние годы в практику школьной жизни вошло использование мобильных технологий в образовательном процессе. Почти у всех учащихся имеются мобильные телефоны, у старшеклассников – смартфоны, планшеты и электронные книги. Ученики часто используют м... Читать далее
10.08.2015 17:31
3745
0
0
Комментарии (0)
Создание интерактивных игр в программе Microsoft PowerPoint
Повышение мотивации к учебной деятельности – одна из основополагающих задач профессиональной деятельности педагога. Современные ИКТ-средства позволяют нам значительно расширить привычный набор учебных упражнений, дополнив их интерактивными дидактичес... Читать далее
09.08.2015 14:36
25772
5
16
Комментарии (16)
Хочу поделиться с вами что выучили нам на курсе Курикулум. Что такое мотивачия и как созьдат ее. Как известно , для того , чтобы начать исследование необходимо сначала поставить его проблему. Истинная проблема всегда порождает ряд гипо... Читать далее
08.08.2015 21:13
1857
0
2
Комментарии (2)
Гульсия, спасибо за важную тему.
Мне нравиться у Гальперина вот это:
«Линия времени».
Учитель чертит на доске линию, на которой обозначает этапы изучения темы, формы контроля; проговаривает о самых важных периодах, требующих от ребят стопроцентной отдачи, вместе с ними находит уроки, на которых можно «передохнуть». «Линия времени» позволяет учащимся увидеть, что именно может являться конечным продуктом изучения темы, что нужно знать и уметь для успешного усвоения каждой последующей темы.
Можно применить поэтапно и на одном уроке. Пусть ребята сами отмечают, где они сейчас.
Можно почитать здесь:
и ещё посмотрите это:
Мне нравиться у Гальперина вот это:
«Линия времени».
Учитель чертит на доске линию, на которой обозначает этапы изучения темы, формы контроля; проговаривает о самых важных периодах, требующих от ребят стопроцентной отдачи, вместе с ними находит уроки, на которых можно «передохнуть». «Линия времени» позволяет учащимся увидеть, что именно может являться конечным продуктом изучения темы, что нужно знать и уметь для успешного усвоения каждой последующей темы.
Можно применить поэтапно и на одном уроке. Пусть ребята сами отмечают, где они сейчас.
Можно почитать здесь:
и ещё посмотрите это:
Международный саммит Образцовых учителей SMART 2015: яркие страницы
Очень ярким и запоминающимся было выступление Марка Пренски - всемирно известного оратора, писателя, консультанта и конструктора в области образования и обучения, основателя The Global Future Education Foundation and Institute. Перед самми... Читать далее
08.08.2015 11:32
2207
4
3
Комментарии (3)
Смотреть все комментарии (3)
По ссылке нашла вот что: ( перевод)
Лучшие 4 Пути, чтобы задать тон в этом учебном году
1. Узнайте, мое имя, мое имя использовать и, пожалуйста, не кричать мое имя.
(запрос ученика на уважение)
2. Организация и планирование сделать разницу.
3. Пусть ваш класс настроить цели и ожидания класса.
4. Будьте последовательны.
Очень нравится п.1.
Лучшие 4 Пути, чтобы задать тон в этом учебном году
1. Узнайте, мое имя, мое имя использовать и, пожалуйста, не кричать мое имя.
(запрос ученика на уважение)
2. Организация и планирование сделать разницу.
3. Пусть ваш класс настроить цели и ожидания класса.
4. Будьте последовательны.
Очень нравится п.1.
Как вы думаете: плагиат - это плохо?
Какое замечательное время отпуск! Можно отдохнуть от тетрадей, заняться любимыми делами. А можно побродить по просторам Edcommunity, увы, в учебном году мне это не часто удавалось. Сколько же замечательных работ и интересных идей я для себя откры... Читать далее
07.08.2015 02:33
6088
6
24
Комментарии (24)
Смотреть все комментарии (24)
Валентина Ивановна, спасибо за тему, которую Вы подняли. Тема сложная и неоднозначная. После всего прочитанного, решила проверить свою статью.(Раньше никогда этого не делала, спасибо за подсказку) Результат: уникальность 10% ( на работах редко пишу "автор", или "автор-составитель" или "составитель", всегда указываю ссылки). Интересным оказалось в проверке следующее: мои ссылки не совпали с теми, которые выдает проверка и 86% совпадений с моей же статьей, только статья опубликована на другом сайте.
Обмен опытом: дистанционный курс по робототехнике
В этом учебном году я участвовала в краевом конкурсе учебных дистанционных курсов. У меня уже были некоторые черновики по курсу робототехники для начальной школы. И конкурс дал толчок к тому, чтобы все доделать. Для начала на основе программы внеуро... Читать далее
06.08.2015 13:52
4606
1
3
Комментарии (3)
Смотреть все комментарии (3)
Спасибо, Ксения Сергеевна. Для меня Ваш материал - большое подспорье, так как собираюсь с сентября для 5 класса открыть кружок. Правда не знаю, получится ли у нас. Будем стараться.
Ой как здорово, Ксения Сергеевна! Порекомендую Ваши материалы нашим информатикам. Wedo к нам тоже не поступали, хотя вы и пишете, что по ФГОС должны быть у всех... Но в любом случае, меня заинтересовали именно принципы работы кружка робототехники (думаю, информатики могли бы перенять некоторые приемы работы). В связи с этим, несколько вопросов все же осталось - уж извините, наверное совсем Вас замучила? Я так поняла, что все дети собирают поначалу одинаковые модели, предложенные учителем (и здесь та схема - работа по цепочке - вписывается отлично). Но есть и самостоятельная работа над проектами. И здесь тот же вопрос: детей много, конструкторов мало - как организовать работу?
Отдельное спасибо за дидактические материалы, которыми Вы поделились.
С уважением, Елена Пешкова.
Отдельное спасибо за дидактические материалы, которыми Вы поделились.
С уважением, Елена Пешкова.
Несколько слов о смешанном обучении
В рамках личной акции «отпуск с пользой» участвовала в дистанционном курсе о смешанном обучении. Было интересно узнать о современных тенденциях развития в образовании. В своей практике применяю дистанционное обучение для учащихся, но «смешивание», ... Читать далее
05.08.2015 07:34
1767
0
2
Комментарии (2)
Одно из преимуществ смешанного обучения - расписание , которое включает дистанционные уроки. Этим, к сожалению, не все школы могут похвастаться. Ваш опыт интересен тем, что нашли правильный выход из ситуации.
Тема, конечно, интересная! Хочу привести пример нашего ОУ. У нас нет постоянного учителя математики, а совместитель не всегда может приехать. Выход нашли через Виртуальную школу, в которой зарегистрированы учащиеся. У каждого есть свой пароль и логин, так что задания можно выполнять и в школе, и дома. У нас уроки в Виртуальной школе стоят в расписании. Учитель к этому дню готовит задания, ребята заходят на сайт и выполняют их. Учитель приезжает на традиционный урок уже с проверенными работами. Наверное, это и есть смешанное обучение? Качество и преимущества такой формы оценить не могу, не пробовала, но ребятам нравится и проблема решена!
Школьный лагерь 2015 "Экспедиция в Наноград" (Мероприятия и события)
Помимо Лабораторий, которые функционировали на протяжении всей лагерной смены, было много других мероприятий, которые сделали жизнь в лагере намного ярче и веселее. Вот некоторые из них: Комический футбол. Нашему лагерю "Экспедиция в Нано... Читать далее
05.08.2015 00:04
1521
5
3
Комментарии (3)
А настоящего лета не было.
А сегодня 6 сентября. Солнце ярким и жарким шаром тонет в небесной глазури. Будем брать тепло запоздалого лета. Дел море, но лес зовёт со страшной силой!
Вылезаю из "моря" и в лес...!