Спасибо большое за информацию.
Блоги
КОНСПЕКТИРУЕМ ПО МЕТОДУ КОРНЕЛЛА
Нужно разобраться в материале параграфа учебника, а он написан достаточно сложным языком? Необходимо сделать конспект параграфа? Нужно быстро подготовить текст доклада? Это лишь скромный список вопросов, которые могут вставать перед нашими учениками... Читать далее
11.12.2015 18:30
13295
2
3
Комментарии (3)
Activity Builder. Категория Labeling Activities (Маркировка)
Первое знакомство с онлайн-редактором Activity Builder. Осваиваем Activity Builder Activity Builder. Категория Pairing Activities ( Составление пар ) Activity Builder. Категория Sort and Categorize Activities (Сортировка и группировка) Продолжая т... Читать далее
10.12.2015 15:51
1620
1
1
Комментарии (1)
Задаю домашнее задание, два номера письменно и один устно. "Чтобы не писать целиком слово, ребята, напишите рядом в скобках "У". Запомните, ответить на вопросы устно." Все меня видят и слышат. Я под прицелом глаз повторяю сказанн... Читать далее
09.12.2015 23:54
684
0
1
Комментарии (1)
Я не люблю каникулы. Совещания, семинары, подготовки к педсоветам, педсовет, отчет по успеваемости, отчет по посещаемости и т.д. ! Уходишь со школы гораздо позже, чем обычно и уставший. Знакомые говорят, что у вас каникулы, вы же отдыхаете? Интересно... Читать далее
09.12.2015 22:55
1064
0
3
Комментарии (3)
Мысли о прочитанном. Тема памяти и поисковых
Сейчас принято ругать молодежь за то, что они прилипли к своим смартфонам или "интернетам" и поголовно никто ничего не знает, а только припоминает...при помощи Google или др. поисковой системы. А давайте посмотрим на историю, великих филосо... Читать далее
08.12.2015 09:59
1682
2
4
Комментарии (4)
Смотреть все комментарии (4)
О! спасибо за комментарии и ваши мысли. как раз книгу дочитываю, в ней и говорят, что мир и способы его познания меняются и всегда "мы"? то есть, кто помнят жизнь до интернета и гаджетов никогда не поймем тех, кто с ними родился и вырос.
и этого и не нужно, иначе было бы попросту неинтересно жить.
Еще один спорный тезис. Не будет гениев, если не учиться мыслить так, как всем нам известные гении литературы, ис-ва, истории и пр, однако есть мысли, что молодые люди (и те, кто молод душой) разовьют у себя новые навыки и стандарты мышления и поведения, которые больше соответствуют их реальности, а не ситуации, скажем, 1992 года. Посмотрим.
и этого и не нужно, иначе было бы попросту неинтересно жить.
Еще один спорный тезис. Не будет гениев, если не учиться мыслить так, как всем нам известные гении литературы, ис-ва, истории и пр, однако есть мысли, что молодые люди (и те, кто молод душой) разовьют у себя новые навыки и стандарты мышления и поведения, которые больше соответствуют их реальности, а не ситуации, скажем, 1992 года. Посмотрим.
Новые возможности оценивания в классе. Оценивание для обучения
Приходит время, когда перед каждым учителем встаёт вопрос: где и какие курсы повышения квалификации проходить? Здесь важно учитывать несколько аспектов. Первый – тема, которую хотелось бы глубже изучить, второй – статус организации, которая проводит... Читать далее
07.12.2015 17:37
9885
6
12
Комментарии (12)
Смотреть все комментарии (12)
Принимала участие в очных семинарах по формирующему оцениванию у Пинской М.А. При знакомстве с той или иной оценочной техникой пыталась ловить, переложима ли она на систему опроса и тестирования. Нашла много вариантов. Например, техника "Билет на выход", когда ученик пишет на листочке вопрос, который у него возник после урока. Следующий урок учитель начинает с ответов на такие вопросы учеников. Режим "Текстовый вопрос" на пультах позволяет вводить вопросы, фиксировать ответы и выводить их на экран. Проверено - очень хорошо работает.
Юлия Николаевна, вы подняли очень острую тему, особенно для среднего и старшего звена.Спасибо за предоставленный материал о формирующем оценивании, ведь, как известно, учиться никогда не поздно. Сегодня учителя начальных классов имеют богатейший опыт, поэтому педагогам-предметникам смело можно его заимствовать. Обязательно использую ваш опыт в работе с педагогическим коллективом. Спасибо коллегам за ссылки. В работе все пригодиться.
Уважаемые коллеги! Хочу обратить Ваше внимание на удивительный сервис по созданию "говорящих картинок! Любое статичное изображение можно заставить "говорить". Загляните сюда и Вы не пожалеете. Подробная инструкция здесь. ... Читать далее
06.12.2015 22:22
1707
3
8
Комментарии (8)
Йорд, вернись.(Печальная история собаки в школе)
Он тыкался носом в лицо двуногого, пытаясь его разбудить. Он знал, что это хозяин. Но от двуногого пахло чужим. Впрочем, чужим от него пахло и вчера, и позавчера, и неделю назад. Другом от него пахло редко, может несколько дней за последние годы. Др... Читать далее
06.12.2015 18:44
864
0
1
Комментарии (1)
Эмиль Рено. Изобретатель. Предтеча мультипликации
8 декабря 1844 года родился Эмиль Рено (Рейно) французский изобретатель, художник и популяризатор науки, предтеча мультипликации В 1876 г. изобрел аппарат для рассматривания движущихся изображений – праксиноскоп. В 1889 г. с помощью усовершенствов... Читать далее
06.12.2015 11:51
1157
0
2
Комментарии (2)
Робототехника на уроках физики
Хочу поделиться своим опытом по применению робототехники в школе. В нашу школу конструкторы по робототехнике поступили по программе министерства. Когда мы их увидели первый раз , были в замешательстве - детский конструктор LEGO. Что с ним делать. Но... Читать далее
05.12.2015 17:03
1784
2
1
Комментарии (1)
Ментальные карты использую уже давно. А таким способом конспектирования не владею. Возьму на заметку. Спасибо.