Уроки

МК: Создаем интерактивный плакат_Занятие 3_ Развивающие задания по математике для 6 класса.

Предлагаю Вашему вниманию отчет по 3 занятию МК "Создаем интерактивный плакат". В работе постаралась отразить разобранные приемы. Приемы описаны довольно таки понятно, но тем не менее домашнее задание выполняла с большим трудом. Стечение обстоятельств: поломка экрана ноутбука (он уже около месяца в ремонте, а на планшете экран такой маленький, что очень давит на мою психику), но тем не менее не хотелось бросать работу на половине пути, поэтому все же заставила себя сделать несколько страниц + два выпускных класса 9 и 11. Все страницы, кроме последней опробованы на практике. "На УРА" пошли "лягушки", все перемены дети стоят у доски - "играя". Все пояснения по работе со страницами в обозревателе примечаний. Не получилось сделать "немые фильмы", опять же программы к которым привыкла отсутствуют на планшете. Работа далека от эталона, но появилось много идей, которые будем воплощать в "жизнь" в будущем.

Буду с нетерпением ждать Ваши рекомендации по улучшению работы.

С уважением, А.Б.

Методические рекомендации: Методические рекомендации по использованию материала.docx

Скачать урок (23,08 Мб)

183

Скриншоты:

1 2

Комментарии

На форуме

Смотреть все комментарии (20)

Бахова Альфуся Борисовна

13.05.2015 08:15

Спасибо, Ольга Светославовна, что щедро делитесь с нами своими открытиями. Арсенал знаний по AI пополнен чудесными приемчиками, которые сделают наши уроки еще интерактивнее, еще интереснее. Прием "прыгающей точки или прямой" открывает новые возможности, теперь на странице и интрига и проверка, и нет промахов. Этот прием мне понравился пуще других. Класс!

Убеждена, что страницы надо делать так, чтобы по минимуму нужны были пояснения, чтобы все было понятно на интуитивном уровне. К примеру, вот страница с бабочками такая, не промахнешься, а вот с "пиастрами" - интересно конечно состязаться, но необходимо работать по алгоритму и если не прочитано заранее как работать со страницей, то эффект теряется. Вот и надо стараться исправлять такие моменты. Так, что есть еще к чему стремиться. И слава Богу.

А работать на планшете - сущее наказание. Я обычно быстро загораюсь и в течение 1-2 дней делаю страницы, а потом шлифую. А на этот раз, работая на планшете, 1000 раз бросала, потом вновь возвращалась.

Всем коллегам по МК тоже огромное спасибо, что всегда поддерживали, давали дельные советы.

С уважением, А.Б.

Гурова Галина Николаевна

13.05.2015 16:00

Спасибо большое за классные идеи и качественную работу! Сидела сама на переменке и перетаскивала лягушек: не только ребятишкам нравится!

Пешкова Елена Александровна

14.05.2015 19:14

Уважаемая Альфуся Борисовна! Присоединяюсь к восторженным отзывам и поражаюсь что даже в таких условиях Вы создаете шедевры! Все игры просто замечательны, играют и дети и взрослые

А я вот особое спасибо хочу сказать за страничку с десятичными дробями - для меня просто находка!
С уважением, Елена.

Бахова Альфуся Борисовна

14.05.2015 20:07

Галина Николаевна, Елена Александровна, спасибо. Рада. Страничка с переводом в обыкновенных дробей в десятичные и мне нравится. Я своих шестиклассником по этой таблице муштрую, ведь эти умения так важны потом на ЕГЭ и ГИА.

С уважением

Гарина Марина Валентиновна

15.05.2015 20:42

Гарина Марина Валентиновна15.05.2015 20:41Ответить Удалить 0Мне нравится
Альфуся Борисовна,а я перешла с ноутбука на планшет.Правда специально покупала самый большой из возможных экран с разрешением 12 единиц(не знаю каких) и на виндовс .Купила к нему беспроводную мышь и клавиатуру от одного usb. Так удобно и компактно.Работаю и дома и на даче.
А работы Ваши хороши всегда.

Бахова Альфуся Борисовна

15.05.2015 21:03

Марина Валентиновна, и у меня планшет на win с док станцией (SamsungAtivSmart),т.е с клавиатурой съемной и диагональ большая, обычно когда в пути и не дома могу просматривать работы, но работать привыкла на большом экране, а точнее с огромным экраном моего ноута. Ждем матрицу, на днях сказали должно прийти. Жду из последних сил.