Исследование функции

Тип урока: урок формирования новых знаний, обретения новых умений и навыков
Вид (форма) урока: урок-исследование
Методы: частично-поисковый, поисковый, исследовательский.
Форма интегрирования:
Концептуальная (учащиеся практикуются в разработке новых идей, предложений, способов решения учебной проблемы)
Цели урока:
Деятельностная: научить учащихся применять алгоритма исследования функции с помощью производной для решения задач программирования на языке Паскаль.
Содержательная: изучить схему исследования функции и построения графика с помощью производной.
Задачи:
Образовательные: способствовать формированию умений применять для анализа программы на языке Паскаль алгоритма исследования функции с помощь производной;
Развивающие: создать условия для развития творческого и алгоритмического мышления; умения анализировать, сопоставлять;
Воспитательные: содействовать воспитанию самостоятельности, ответственного отношения к своему труду.
Технические и программные средства: персональный компьютер, документ-камера, программа для построения графиков Advanced Grapher. мультимедийный проектор, интерактивная доска.
Дидактический материал: тестирующие программы, карточки и индивидуальными заданиями на исследование функции.

Структура урока:
1.Организационный момент
2.Постановка цели
3.Актуализация опорных знаний
4.Введение новых знаний (нового учебного материала).
5.Первичное закрепление и систематизация знаний.
6.Рефлексия.
7.Определение домашнего задания и инструктаж по его выполнению.