"Основные" - "неосновные"!!! Кто и как может это решить?! Опыт работы в школе не один раз мне  доказал справедливость мудрости: "Никогда не говори "Никогда"! То, от чего открещиваешься руками и ногами, как раз и происходит с тобой в тот момент, когда этого не ждешь! Когда я училась в школе, мне даже не приходила мысль разделить предметы на основные и неосновные! Сейчас же, когда у меня за спиной 30-летний стаж и двое внуков школьного возраста, понимаю, что не все так просто! Охватить всЁ и знать по всем предметам всЁ, просто невозможно! Нагрузки у детей сумасшедшие, ритм бешеный, а времени все так же - 24 часа в сутки! Да и наука все эти 30 лет не стояла на месте! Помимо знаний, которыми овладели мы, наши дети должны включить в программу то, что было наработано за 30 лет! А это немало! Для сегодня основным является  те знания, без которых никак не обойтись: умение читать, писать, считать, работать с информацией и текстами разного содержания и сложности,  а все остальное можно найти в Интернете при умении им пользоваться! Тем более что он у современных детей всегда под рукой! "Основным" предметом, на мой взгляд, во все времена был и будет предмет ВОСПИТАНИЕ! Без этого предмета невозможно представить себе будущее! Он волнует меня прежде всего!