Хотелось бы, чтобы при выборе победителя учитывались и рекомендации коллег. Ведь на сайте столько прекрасных материалов. А в победители выходят по количеству загруженных материалов.

Николай Павлович, я уважаю Ваше мнение. Но, думаю, что большинство участников присылают свои работы не на конкурс, а чтобы поделиться опытом бескорыстно. Я, например, учусь у других учителей, подмечаю новые для меня приёмы работы с ИД и стараюсь их включить в свою работу, чтобы детям было интересно. Иногда работы коллег беру без изменений, так как они более совершенные. Вот таким учителям я бы давала дополнительные баллы. Как это сделать? Не знаю. Может, проводить какой-то опрос, кому из участников вы бы хотели отдать свой голос.

Цитата

Наталья Щербакова пишет: Я бы за некоторые ресурсы вообще не давала баллов. Кто-то размещает урок или дидактические материалы, а кто-то интерактивный тренажер, состоящий из 2-4 страниц с рисунками. Конечно, может быть, они кому-то и очень нужны и полезны. НО баллы все получают одинаковые. Понимаю, что модераторы не смогут давать разное количество, поводить градацию. Может быть, стоит объединять такие тренажеры в одну разработку?!

Тренажер тренажеру рознь.
Простенький, на первый взгляд, тренажер по технологии "карусель" состоит всегда из 15-30 слайдов, чтобы создать нужный эффект. Только этого количества слайдов в тренажере не видно. Бывает, что по готовому тренажеру уже не определишь его сложность и трудоемкость. Все на совести автора.

 Дорогие коллеги, я на данном сайте новичок. Помогите разобраться,  в работе замечена ошибка, работа исправлена. Как заменить?