На сколько больше? На сколько меньше?

Усвоить правила разностного сравнения чисел, ввести схему из отрезков для моделирования задач на разностное сравнение. Совершенствовать умение сравнивать числа, сравнивать и измерять отрезки с помощью линейки, считывать информацию со схемы, решать простые задачи, закрепить вычислительные навыки в пределах 10.
Способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.
Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе, работе в парах.

Методические рекомендации: Конспект урока по математике 1 класс.doc

Скачать урок (1,38 Мб)

Комментарии

На форуме

Харьковская Елена Алексеевна

31.12.2015 16:34

Владимир Константинович, спасибо.
С Новым годом Вас!
Добавьте, пожалуйста, красок и эмоций в свои комментарии. Появилось ощущение, что Вы - робот. (Или самый хитрый?)
Удач Вам!

Шушкевич Лариса Михайловна

31.12.2015 16:51

мне кажется можно больше заданий?

Дятлова Галина Алексеевна

01.01.2016 13:00

Владимир Константинович, спасибо за технологическую карту и за презентацию.Мне понравился ваш урок. Вы подробно описали все этапы, деятельность и учителя, и учащихся. Сначала, когда я посмотрела только вашу презентацию, я тоже подумала, что заданий для урока мало, но прочитав конспект урока, поняла, что вы выполнили с первоклассниками большой обьём работ. Удачи вам!

Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий.