"МНОГООБРАЗИЕ НАСЕКОМЫХ"

Тема урока: «Многообразие насекомых»
Задачи урока:   - продолжить ознакомление учащихся с многообразием насекомых, их ролью в природе и жизни человека;
                             - сформировать у учащихся представления о биологических особенностях  общественных насекомых;
                              -  обобщить, систематизировать и проверить знания учащихся  о членистоногих  как наиболее высокоорганизованных беспозвоночных животных.
Описание:  к данному уроку представлены 33 слайда, помогающих  при  закреплении материала прошлого урока  по вопросу развития насекомых с полным превращением.  Страницы флипчарта  можно поменять так как удобно учителю. Для лучшего понимания и запоминания этого материала  надо использовать слайды29,30, где с помощью инструмента  «волшебные  чернила» дети видят, как происходит превращение кладки яиц насекомого в личинку (гусеницы), а на следующем слайде с помощью «волшебных чернил»  учащиеся видят превращение куколки в бабочку, затем можно показать 28 слайд. При  объяснении  урока   используются слайды с названиями насекомых.  
При закреплении нового материала  учитель использует метод «контейнер». Учащиеся в три контейнера распределяют насекомых по отрядам: Жуки, Бабочки, Блохи.
На 33 слайде  предлагается учащимся определить названия насекомым и сказать к какому отряду они принадлежат. Для  проверки  ответов учащиеся находят ответы под  картинками насекомых .Здесь используется  перемещение объектов. Создана страница с несколькими типами проверки:
1.    Текст под изображением
2.    Текст над изображением, при этом окрашен под цвет фона
3.    Текст закрашен пером (цвет пера под цвет фона). Обнаруживается при использовании ластика
Так учащиеся лучше запоминают.
На 33 слайде  предлагаются логические задачи.