Я часто принимаю участие в различного рода конкурсах, и мне это нравится. Согласна с коллегами, что необходимо производить "отбор" конкурсов, иначе сил просто не останется. Люблю конкурсы "Дрофы", Литературного института им.А.М. Горького, МосМетода.
В основном моё внимание привлекают литературные конкурсы. Не считаю, что активное участие говорит о том, что педагог - "выскочка", скорее, это обмен опытом, самообразование и стремление развиваться и дальше.

Спасибо! Об искусстве воспитания не раз задумывалась лично. Порой кажется, что это такой непостижимый процесс, но всё же при определенных усилиях этого можно достичь!

Полностью согласна с тем, что стремление превзойти кого-то может привести зачастую к разрушению, а вот совместная деятельность - к сплочению, укреплению!!! Я это осознанно уже не первый год пытаюсь донести до своих подопечных : кто-то впитывает это и идет в нужном направлении, другие же, наоборот, препятствуют сплочению, так как привыкли к индвидуализации во всём.... Очень надеюсь, что со временем и те, и другие примут для себя ту форму, которая приведет всех нас к укреплению общества, а не к его разрушению.

Мы недавно провели экологические уроки, но вот про "Игру: Я мэр Москвы" не слышала, заинтересовало... Спасибо за наводку!

С удовольствием ознакомилась с материалами МК, узнала много полезного для себя, что непременно начну использовать и в своей практической деятельности. Спасибо!

Недавно только удалось посмотреть данный вебинар.Игровая форма всегда привлекает обучающихся, поэтому использовать её на уроках просто необходимо. Действительно, много всего интересного, инновационного, того, что хочется самой "внедрять" в свои уроки, но катастрофически не хватает времени....