В педагогике целеполагание - это процесс выявления целей и задач субъектов деятельности (учителя и ученика), их предъявления друг другу, согласования и достижения. Оно должно быть субъектным и соответствовать планируемому результату.

Чтобы ученик сформулировал цель, его следует  столкнуть с ситуацией, в которой он обнаружит недостаточное количество своих знаний и способностей. В этом случае цель им воспримется как проблема, которая, будучи реально объектив­ной, для него выступит как субъективная.

Тема актуальна.Спасибо!Тема дает повод для размышлений!"Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить"А. Дистерверг.