|
15.11.2011 19:38:34
Уважаемые коллеги.
Мне кажется, что введение новых ФГОСов и прошло без особого обсуждения, поэтому и вопросов нет. Даже прочитать их внимательно, нужен не один месяц. Многое из того, что там написано, мы делали и раньше, только называли это другими словами. А то, что внедрение новых стандартов требует особых материальных затрат - это понятно всем! Ещё документации прибавилось. Думаю, что внеурочка, постепенно отойдёт от школ обратно в Дома творчества и т.д. |
|
|
|
|
|
17.11.2011 06:38:18
ФГОС для начальной школы
|
|
|
|
|
|
17.11.2011 06:38:56
Изменено: - 17.11.2011 06:40:06
|
|
|
|
|
|
17.11.2011 08:27:30
Все это декларации, которые никогда не будут выполнены. Пока у нас доведут оснащение школ до необходимого для действия новых стандартов уровня, уже надо будет еще более новые стандарты начинать внедрять! Для новых стандартов только на нашу маленькую школу необходимо вложить 2-3 миллиона. Разве это когда-нибудь случится??? НИКОГДА!!! Так что ерунда все эти стандарты, очередная компания к выборам. В Москве вроде взялись что-то поставлять для первых классов. Но ведь все тоже самое нужно будет ежегодно и каждый год поставки наращивать: надо вторые классы оснащать, потом третьи, а тут и обновлять уже надо то, что сейчас поставляют для первых классов! Ну не будет никто этого делать. Так что расслабьтесь и работайте спокойно, делайте свое дело, а всякие умные слова, типа ФГОС, новые стандарты и т.п., пусть там друг другу вешают на уши чиновники. |
|||
|
|
|
|
19.11.2011 16:22:35
Познакомилась с презентацией. Кстати, сделана она по материалам . Особенно "умиляет" следующее сравнение: "В СТАРОЙ программе использование игры на уроке было минимальным. Весь процесс обучения, как правило, сводился к заучиванию правил. В НОВЫХ ФГОСах играм отводится не меньшая роль, чем остальным формам обучения. Особенно это касается начальной школы, где вчерашние дошколята только начинают осваивать новые знания и умения. Познание через игру - вот один из главных принципов новой начальной школы.". Надо же, оказывается, ещё 20 лет назад меня в институте учили принципам сегодняшних ФГОСов, а именно: ...Познание через игру - вот один из главных принципов новой начальной школы.. (по-моему, этот принцип обучения младших школьников известен ещё со времён Я.А.Каменского, а может быть и раньше...  )
А ещё почитайте комментарии по приведённой мной выше ссылке после сравнительного анализа "старых" и "новых" принципов обучения. Они дублируют всю нашу полемику на этой ветке форума... |
|||
|
|
|
|
22.11.2011 21:26:19
Красивый ролик о новых стандартах образования для современной школы...
|
|
|
|
|
|
23.11.2011 08:03:57
Вот тут - - все написал по-поводу этого ролика  |
|||
|
|
|
|
23.11.2011 18:24:17
Все хорошее, о чем говорится в ролике,то, что зависит от педагога и не зависит от материальной базы, мы и так всегда старались делать и делаем сейчас. Это и внедрение новых педтехнологий, педагогика сотрудничества, игровые технологии, проектная и исследовательская деятельность, участие в различных интеллектуальных и творческих конкурсах и многое-многое другое. Всегда большой объем внеурочной воспитательной работы проводился и проводится именно в начальной школе. Несмотря даже на то, что это никогда не учитывалось особым образом. Я имею ввиду, что воспитательная работа никогда не входила в норму часов работы учителя начальной школы и специально не оплачивалась. Федеральное вознаграждение в 1000 рублей за классное руководство, которое приходит нерегулярно, с большими задержками до полугода, лично я не считаю адекватной оплатой за тот объем работы, который проводится классным руководителем в начальной школе. Признаюсь, сначала мы ждали эти часы по внеурочке, хотя не совсем было понятно, как все это будет работать. Но еще на этапе планирования и подготовки к введению ФГОС, мы поняли, что та система финансирования, которая существует сегодня, развалит это начинание. Похоже, что так оно и случилось. Освоение основ компьютерной грамотности в начальной школе? Замечательно! Но с кем , и на какой базе, и в какое специально отведенное учебное время? Парадокс, но факт. В этом году убрали часы информатики во всех классах начальной школы. Теперь нет доступа в компьютерный класс по учебному расписанию. Только в "окна" и только урывками. На всю школу только один!!! компьютерный класс. И это еще не самый плохой вариант. Мне повезло, в моем кабинете есть интерактивная доска. А в двух первых классах нет не только доски,но даже простого компьютера. Если стандарт прописывает требования к условиям реализации ООП НОО, то где взять те самые ресурсы:и финансовые, и кадровые (ничтожно малое количество молодых специалистов приходит в школы ежегодно, остается работать еще меньше)? Вопросов наверно могло бы быть и больше. Но все они пока обращены в пустоту. Пока, потому сверху идет процесс любования тем, что придумали в министерстве. Вот и фильм подтверждает это. Да, есть замечательные школы, в которых уже много реализовано.Обычно их и показывают. Но , как правило, это до и без участия стандарта. Сейчас говорят о праве выбора. Ученик и родители имеют право выбора школы. Учитель тоже, наверно, может выбрать себе достойное место работы. Но... Почему ученик и его родители должны выбирать школу? Почему современная школа не должна быть во дворе ученика? В шаговой доступности? Специализированное и профильное обучение действительно должно быть по выбору. А массовая школа должна быть доступна каждому ребенку и с одинаковыми условиями обучения и равными возможностями для раскрытия способностей ученика. Разве это есть? Мой сын уже седьмой год вынужден ездить каждый день в школу, затрачивая на это от 25 минут на личном транспорте, а на общественном - времени уходит еще больше. Все ближайшие школы, которые нас окружают (таких школ 4), доступны только на транспорте. А если набраться героизма, и попробовать все-таки дойти пешком, то уйдет не менее часа. Но даже для этого нет условий, так как пешеходные маршруты до 3 школ из 4 ,не предусмотрены. И это в одном из крупнейших городов России, в городе-миллионнике. |
|||
|
|
|
|
24.11.2011 12:20:04
И ведь многие люди, посмотрев этот ролик, верят, что так и есть во всех школах страны.
Но даже если подумать: вот сейчас эти ноутбуки купили для 1 класса, в следующем году также нужно обеспечить новый 1 класс, и так далее, каждый год будет прибавляться по классу. Где возьмется финансирование? Да ладно, это уже риторический вопрос, а вот как быть обычным школам по стране, которые в следующем году просто физически не смогут разместить в школе на время внеурочки 1 и 2 классы одновременно? а дальше 3 и 4 также. Где взять столько педагогов дополнительного образования? даже простые учителя 1 классов, которые у нас сейчас ведут внеурочку, будут не в состоянии вести ее одновременно в 12 классах (4 набора по 3 класса). А ведь еще и 2 смена учится в школе. Нельзя насильно запирать всех детей поголовно в школе на дополнительные занятия, она просто не вместит столько детей одновременно. Когда это поймут чиновники?
Изменено: - 24.11.2011 12:36:40
|
||||
|
|
|
|||
