|
24.06.2014 01:30:09
Ауелхан, работы можно легко найти в разделе "Библиотека уроков" по тэгу "Конкурс 2014".
|
|
|
|
|
|
24.06.2014 08:39:50
Уважаемая,Валерия.Спасибо за разъяснение
|
|
|
|
|
|
26.06.2014 10:29:22
Скажите, пожалуйста, когда ждать результаты конкурса.
|
|
|
|
|
|
26.06.2014 10:45:26
Из Положения конкурса:
Прием материалов - с 14 апреля до 22 июня 2014 Работа жюри - с 23 июня до 29 июня 2014 Публикация результатов 30 июня на страницах , |
|
|
|
|
|
26.06.2014 11:44:41
Большое спасибо!
|
|
|
|
|
|
30.06.2014 14:20:40
Уважаемые участники конкурса!
Представляем вам итоги работы жюри. Работа в ActivInspire для начальной школы Диплом первой степени - Никулина Ольга Ринатовна с работой Диплом второй степени - Колгурина Юлия Викторовна с работой Диплом третьей степени - Гарина Марина Валентиновна с работой Работа в ActivInspire для естественно-математического цикла средней школы Диплом первой степени - поделили между собой Бахова Альфуся Борисовна и Дмитриева Ольга Светославовна. Среди работ и жюри не смогло выбрать лучшую. Обе работы занимают первое место. Диплом второй степени - не присужден. Диплом третьей степени - Цымбалюк Александра Анатольевна с работой Работа в ActivInspire для гуманитарного цикла средней школы Диплом первой степени - Жуковец Галина Анатольевна с работой Диплом второй степени - Шпак Валентина Викторовна с работой Диплом третьей степени - поделили между собой Драхлер Наталья Владимировна с работой и Силенок Людмила Владимировна с работой Использование систем опроса и тестирования на уроках и во внеурочное время Диплом первой степени - Краюшкина Ольга Брониславовна с работой Дипломы второй и третьей степени было решено не присуждать. Особое мнение жюри Жюри конкурса оценило высокий уровень большинства работ, и решило особенно выделить некоторые из них. Работа для дошкольного образования. Авторы: Кочкина Наталья Альбертовна и Куликова Надежда Викторовна. У авторов получился очень интересный ресурс с использованием системы опроса ActiVote. Они показали, что тест - это не только контроль знаний, это еще и выбор, по какому пути идти дальше, узнавать и выполнять задания. За смелость идей, и первые, но уже такие интересные шаги в работе с интерактивными устройствами Наталья Альбертовна и Надежда Викторовна награждаются специальным дипломом «За удачный старт» и памятными призами. Работа для изучения русского языка в начальной школе. Автор: Ячменева Мария Александровна. Очень легкая, яркая работа от уже известного автора. Мария Александровна часто радует нас интересными уроками и идеями, которыми щедро делится с коллегами. Жюри решило выделить Марию Александровну, как признанного мастера, и наградить специальным дипломом «За мастерство» и памятными призами. Работа . Авторы: Афанасьева Людмила Сергеевна, Ковалева Наталья Сергеевна, Кравцова Инна Леонидовна. Мы не могли пройти мимо этой выдающейся работы, которая не совсем попадает в критерии конкурса, но наполнена действительно новыми идеями. Уверены, что те, кто ознакомится с работой, не только разделят наше восхищение, но и почерпнут много совершенно новых идей, которые можно использовать как в обычном режиме обучения, так и в дистанционном, применять в перевернутом образовании и дополнительном. С помощью предложенных приемов можно решить множество педагогических задач. Жюри приняло решение наградить авторов специальным дипломом «За инновационность идей» и памятными призами Работа . Автор: Иванова Валентина Ивановна Жюри оценило великолепную разработку Валентины Ивановны для внеурочной деятельности и дополнительного образования. Интересные приемы, много идей, грамотная реализация. Жюри считает, что идей даже слишком много. Мастерство Валентины Ивановны бесспорно, именно поэтому было принято решение наградить автора специальным дипломом «За мастерство» и памятными призами. |
|
|
|
|
|
30.06.2014 14:55:53
Уважаемые коллеги, поздравляю!!!!
Все работы достойны такой высокой оценки жюри. Но, вызывает удивление, почему обойдена вниманием конкурсная работа Ивановой В.И. "Где ум, там и толк" 43 игровых заданий!!! 12 видеоподсказок и 103 задачи Интересные графические диктанты, взаимно однозначные соответствия, задачи о разъездах, тренажер на составление ребусов, головоломки и разные игровые стратегии. Неужели такая работа не достойна занять призовое место в конкурсе? Удивлена и растеряна. С уважением, Ирина Ивановна |
||||
|
|
|
|||
